【題目】細(xì)胞分化是指( )
A.一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
B.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大
C.新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程
D.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. ①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 B. ①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C. ③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D. 正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試分析回答:
(1)據(jù)圖描述一下受精的具體過(guò)程:____________________________
(2)受精卵經(jīng)過(guò)不斷地_______后,形成胚泡;胚泡植入子宮內(nèi)膜后,再進(jìn)一步__________和________,會(huì)逐漸發(fā)育成胚胎。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]___________;胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)和氧通過(guò)________從母體獲得。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖屬于根的一部分,那么根尖指的是( )
A.根的幼嫩部分
B.根的最前端,具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段
C.從根的頂端到著生根毛的一段
D.從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于( )
A.細(xì)胞膜的全開(kāi)放性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核的遺傳作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)細(xì)菌很小,為便于觀察和檢測(cè),可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成肉眼可見(jiàn)的______。
(2)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的______;與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_____,所以不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
(3)圖中[ 1 ]是_____,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用20只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?( )
A.一組;數(shù)量少便于控制
B.二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.一組;實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短
D.二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)
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