小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦�！� 
      青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。
      青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在____________部位；蝗蟲的呼吸器官是_________。
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會(huì)憋死？_____________________________。
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？________。
（1）胸部和腹部   氣管
（2）鰓絲離開水后，會(huì)粘連，鰓進(jìn)行氣體時(shí)必須溶解在水中的氧
（3）不會(huì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

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小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在
胸部和腹部
胸部和腹部
部位；蝗蟲的呼吸器官是
氣管
氣管
．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會(huì)憋死？
鰓絲離開水后，會(huì)粘連，鰓進(jìn)行氣體交換時(shí)必須吸收溶解在水中的氧
鰓絲離開水后，會(huì)粘連，鰓進(jìn)行氣體交換時(shí)必須吸收溶解在水中的氧
．
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡？
不會(huì)
不會(huì)
．

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小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為
頭胸腹
頭胸腹
三部分，它的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止
體內(nèi)水分蒸發(fā)
體內(nèi)水分蒸發(fā)
．
（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是
鰓
鰓
，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及
鰭
鰭
的協(xié)助作用游泳．
（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的
氣門
氣門
．
（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡？
不會(huì)
不會(huì)
，原因是青蛙靠
肺和皮膚輔助
肺和皮膚輔助
呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻說：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦！”青蛙跑來作證．于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）蝗蟲頭部
沒有
沒有
（有或沒有）氣體出入的門戶．
（2）上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，鯽魚為什么還會(huì)被憋死？
鯽魚沒有肺，不能在陸上呼吸
鯽魚沒有肺，不能在陸上呼吸
．
（3）青蛙是兩棲動(dòng)物，它又是用什么完成呼吸的呢？
青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)成蛙后用肺呼吸，同時(shí)皮膚輔助呼吸
青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)成蛙后用肺呼吸，同時(shí)皮膚輔助呼吸
．

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小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在
腹部和胸部
腹部和胸部
部位；蝗蟲的呼吸器官是
氣管
氣管
．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會(huì)憋死？
鰓絲離開水后，會(huì)粘連，鰓進(jìn)行氣體交換時(shí)必須呼吸水中的氧
鰓絲離開水后，會(huì)粘連，鰓進(jìn)行氣體交換時(shí)必須呼吸水中的氧
．

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小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在
胸腹
胸腹
部．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會(huì)死？
不能呼吸
不能呼吸
．
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？
不會(huì)
不會(huì)
．
20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見動(dòng)物在維持
生態(tài)
生態(tài)
平衡中起重要作用．
（5）壁虎和老鼠這兩種生物中，
老鼠
老鼠
屬于恒溫動(dòng)物．
（6）通過對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？答：
不能
不能
．
（7）20世紀(jì)60年代，美國(guó)科普作家蕾奇爾?卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并出版了一本名為《
寂靜的春天
寂靜的春天
》的書，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．

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