【題目】桃花完成受精后，繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)的是（ ）

A．花瓣 B．雄蕊 C．子房 D．萼片

【答案】C

【解析】

試題分析：花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊由花柱、柱頭和子房組成，子房是雌蕊的主要結(jié)構(gòu)，它由子房壁和胚珠組成。

桃花受精完成后，花瓣、雄蕊、萼片等都完成了“歷史使命”，因而都凋落了，故A．B、D錯(cuò)誤；

桃花受精完成后子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳。故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答：

（1）水是生命之源，在______________中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。

（2）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱____________作用。

（3）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)?/span>_____________________________，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。

（4）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是____________________；同種植物不同器官含水量______________。

（5）植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用�！吧缴隙嘀矘�(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用____________________________________。

（6）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是_______________________________。

（7）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家，你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?_______________________ 、_____________、____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖。該圖無(wú)法說(shuō)明的是( 　 )

A. 生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費(fèi)者的數(shù)量

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

C. 生物之間是相互依存，相互制約的

D. 在食物鏈中有毒物質(zhì)會(huì)不斷的積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，下圖為花生的一生，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）花生花（丙）清晨開(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是___________。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是_____________、一定的水分和充足的空氣。

（3）請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指_______，它是由__________發(fā)育而來(lái)的。

（4）乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式_______________。

（5）某同學(xué)探究某種因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的花生幼苗，分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的塑料杯中進(jìn)行培養(yǎng)（其他條件相同），一段時(shí)間后，觀察并比較花生幼苗的生長(zhǎng)情況。他探究是__________對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料并回答：

下表是某人的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果：

（1）根據(jù)表格中的調(diào)查結(jié)果可知，能夠與“單眼皮”形成一對(duì)相對(duì)性狀的另一種表現(xiàn)形式為“_____________”。

（2）已知決定有酒窩的基因（A）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（a）是隱性基因。請(qǐng)寫(xiě)出表中母親無(wú)酒窩的基因組成：__________。

（3）2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦女士因青蒿素的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)．這種藥物能夠有效治療患瘧疾的病人。治愈病人屬于預(yù)防傳染病流行的________。

（4）世界衛(wèi)生組織明確指出不要單獨(dú)使用青蒿素治療瘧疾，因?yàn)檫@會(huì)增加瘧原蟲(chóng)的耐藥性。從遺傳和變異的角度分析，這種耐藥性的增加屬于_______變異。

（5）大腸桿菌在轉(zhuǎn)入人的胰島素基因后，通過(guò)微生物發(fā)酵技術(shù)，可以生產(chǎn)出治療人類糖尿病的________，這說(shuō)明細(xì)菌或真菌對(duì)人類也有有利的一面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．卵黃是鳥(niǎo)類胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源

B．雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率

C．青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人后腦部分受損，心跳和呼吸立即停止，受損的部位最可能是（ ）

A．小腦 B．大腦 C．腦干 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①②③合稱為 ，④和⑤合稱為 。

（2）將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[ ] ，而它內(nèi)部的 會(huì)發(fā)育成種子。

（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，原因是這樣的花中只有 。（填雄蕊或雌蕊）

（4）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面坐著個(gè)白胖子。”形象地展示了花生的果實(shí)結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子”是指_________ ，“紅帳子” 是指_____ ，“白胖子” 是指 ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀，及時(shí)就疹，并采取隔離措施．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑

B．采取隔離措施是控制傳染源

C．麻疹病毒屬于抗原

D．麻疹疫苗屬于抗體

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