【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）

A．長(zhǎng)臂猿 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．類人猿

【答案】C

【解析】

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（ ）

A. 用紗布擦 B. 用手擦

C. 用紙巾擦 D. 用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，如圖是他在顯微鏡下所觀察到的菠菜葉橫切面，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中①是上表皮，⑤是下表皮

B. ⑥是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”

C. 圖中②與④都屬于營(yíng)養(yǎng)組織

D. ③中有具有輸導(dǎo)和支持作用的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明進(jìn)入初二后，長(zhǎng)出胡須且喉結(jié)突出，與此關(guān)系最密切的激素是（ ）

A．胰島素 B．性激素 C．甲狀腺激素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國(guó)固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富．島上的代表性生物如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）釣魚臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來說，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，這有利于提高后代的成活率．有利于提高后代的成活率．這種動(dòng)物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這屬于動(dòng)物的_____行為．

（2）按照脊柱的有無(wú)可將其中的動(dòng)物分為兩類，其中與釣魚臺(tái)鼴鼠同屬一類的還有_____（填數(shù)字）．

（3）諸喜田澤蟹屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物，其體表有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、_____等作用．

（4）巴浪魚和藍(lán)臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是_____和_____．

（5）海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個(gè)區(qū)別是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)霉菌的生活環(huán)境是

A. 高溫潮濕 B. 高溫干燥 C. 溫暖濕潤(rùn) D. 陰暗干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于（ ）

A．大豆能進(jìn)行光合作用 B．大豆的細(xì)胞核里有DNA

C．大豆的呼吸不消耗有機(jī)物 D．大豆根部共生有根瘤菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案