14．綠色植物能夠釋放氧氣，這和細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切葉綠體．

分析 能量量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

解答 解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種．植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中． 綠色植物通過(guò)蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持生物圈中的碳氧平衡．
故答案為：葉綠體

點(diǎn)評(píng) 葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體則是釋放能量，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)敘述中，不可能引起蛔蟲病的是（　�。�
A．喝了含有感染性蟲卵的生水
B．吃了未洗凈的粘有感染性蟲卵的蔬菜
C．呼吸進(jìn)了不干凈的空氣
D．用粘附著感染性蟲卵的手去拿食物吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)植物分類時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、花生歸為一類，把松樹(shù)、銀杉和銀杏歸為一類．他分類的依據(jù)是（　�。┑挠袩o(wú)．
A．果皮B．子葉的數(shù)目C．種子D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．能保持細(xì)胞形狀的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是五種常見(jiàn)的植物（草莓、葫蘆蘚、蕨、水綿、銀杏）的形態(tài)圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將上述五種植物從低等到高等的順序依次排序DBCEA（填寫圖中字母）．
（2）如果要將上述五種植物分成兩類，你的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子．
（3）圖中能代表目前地球上最優(yōu)勢(shì)的植物類群是A．
（4）圖中有根、莖、葉分化的是A、C、E，A、E較B、C、D長(zhǎng)的高大的原因是生殖發(fā)育脫離水的限制，且根、莖、葉中有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織．蕨類植物較苔蘚植物高等的原因是有根和輸導(dǎo)組織．
（5）AE同屬于種子植物，二者的區(qū)別是種子是否有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)鳥(niǎo)類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述，不正確的是（　　）
A．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換
B．消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便
C．骨骼很輕且薄，有利于減輕體重
D．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，有堅(jiān)硬的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的牙齒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔的牙齒分化為門齒和臼齒
B．哺乳動(dòng)物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物
C．牙齒的分化不僅提高了哺乳動(dòng)物的取食能力，還增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
D．只有哺乳動(dòng)物才具有牙齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子的探究活動(dòng)中，為了排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在距今約1200萬(wàn)年以前，由于氣候發(fā)生了劇烈的變化，大量森林消失，對(duì)古猿的影響是（　�。�
A．古猿開(kāi)始會(huì)用火
B．古靈長(zhǎng)類都滅絕消失了
C．古猿都開(kāi)始從樹(shù)上下到地面生活，自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D．古猿中的一部分開(kāi)始從樹(shù)上下到地面生活，自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案