5．請把下列相關(guān)植物與其特點用線連起來

分析 種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物總稱，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，都能不能產(chǎn)生種子，它們靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，能產(chǎn)生種子，種子的胚是新植物的幼體．

解答 解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化．
苔蘚植物無根，有莖葉的分化、莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．
蕨類植物有根莖葉的分化，沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實，用孢子繁殖后代．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物各類群的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）種子的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成一株植物的是胚，它可由圖2中的7、8、9、11組成（填序號）．
（2）在圖2種子中，能被碘液染藍(lán)的部分是10（填序號），說明其中含有較多的淀粉．
（3）圖1種子萌發(fā)后，將發(fā)育成莖和葉的是[4]胚芽．根據(jù)圖2中11的結(jié)構(gòu)特點，說明玉米屬于單子葉植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水�！俺鲅俊�、馬鈴薯“芽體”繁殖后代和“無心插柳柳成蔭”所描述的生殖方式依次屬于（　�。�
A．出芽生殖、出芽生殖、扦插生殖B．出芽生殖、營養(yǎng)生殖、扦插生殖
C．營養(yǎng)生殖、出芽生殖、出芽生殖D．營養(yǎng)生殖、營養(yǎng)生殖、扦插生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題
（1）關(guān)節(jié)很靈活，這是由于在[1]關(guān)節(jié)頭和4的表面覆蓋著一層表面光滑的[5]關(guān)節(jié)軟骨，此外[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)很牢固，主要是與[2]關(guān)節(jié)囊的結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（3）當(dāng)人們進(jìn)行運動時，如果1從4中滑脫出來這種現(xiàn)象叫做脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物中既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的是（　�。�
A．水蚤B．蚯蚓C．青蛙D．家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進(jìn)行探究菜青蟲的取食行為實驗時，除了哪一條件外，其他條件的選擇應(yīng)該相同（　�。�
A．葉片的種類B．葉片的顏色C．葉片的形狀D．葉片的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過雜交培育了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運用了生物多樣性中的（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物種類的多樣性
C．基因的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將下列各種生物進(jìn)行分類：銀杏、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌：
（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類：植物：銀杏樹、海帶、白菜；動物：鯽魚、奶牛、螞蟻；其他生物：木耳（真菌）、大腸桿菌（細(xì)菌）．
（2）按生活環(huán)境分類：陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、蘑菇；水生生物：鯽魚、海帶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物重要的生理活動．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲表示綠色植物的光合作用，它是在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的．
（2）圖乙表示植物的呼吸作用．動物和植物都能通過這一生理活動分解有機(jī)物，并釋放生命活動需要的能量．
（3）圖丙表示的生理活動，是通過植物葉表面的氣孔完成的，它是促進(jìn)植物吸水和促使水分和無機(jī)鹽向上運輸?shù)膭恿Γ?/div>

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同步練習(xí)冊答案