【題目】陽(yáng)光上的玻璃缸里有水草，養(yǎng)著各種觀賞魚，這個(gè)密封的玻璃缸就是一個(gè)（ ）

A．生物圈 B．生態(tài)系統(tǒng)

C．非生物 D．各種生物的群體

【答案】B

【解析】

試題分析：從題中看出魚缸這個(gè)平衡系統(tǒng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，缺一不可。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（2）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____．

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為，[2]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．該血管管壁只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．血管[3]的類型是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“生物圈Ⅱ號(hào)”的敘述正確的是（ ）

A.它是一艘太空船，進(jìn)行地球生物圈的研究

B.它是沙漠中建造的一個(gè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)基地

C.它是一塊完全封閉的農(nóng)田

D.“生物圈Ⅱ號(hào)”的成功標(biāo)志著人們生態(tài)實(shí)驗(yàn)的成功

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱（ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶的哪個(gè)發(fā)育過(guò)程（ ）

A．卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．蠶蛾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣正趨于多元化，在此過(guò)程中，肥胖病患者呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。其中，青少年和兒童肥胖患者也逐年增多�！瓣P(guān)注肥胖，增進(jìn)健康”日益成為人們萘余飯后的熱門話題。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）生命在于運(yùn)動(dòng)，下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，你認(rèn)為最佳的減肥活動(dòng)方式是_______________

（2）肥胖易引發(fā)高血壓，如果一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過(guò)____千帕，則認(rèn)為是高血壓。對(duì)肥胖患者而言，預(yù)防高血壓除了要注意加強(qiáng)體育鍛煉外，在飲食上還要注意控制________的攝入，多吃新鮮的蔬菜和水果。

（3）肥胖易引發(fā)糖尿病，小華同學(xué)的父親在半年內(nèi)體重由liOkg陡降為85kg，檢查身體測(cè)得血糖濃度為78mmoVL，醫(yī)生診斷為糖尿病，該病人患糖尿病的可能原因是其體內(nèi)________分泌不足，使血糖濃度升高。

（4）請(qǐng)根據(jù)以上敘述，總結(jié)出引起少年兒童肥胖的主要原因_____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在（）

A. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）

A.蝗蟲(chóng)—>青蛙—>蛇

B.草—>蝗蟲(chóng)—>青蛙—>蛇

C.草<—<蝗蟲(chóng)<—青蛙<—蛇

D.陽(yáng)光—>草—>蝗蟲(chóng)—>青蛙—>蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了1公頃草地上各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量，并繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間關(guān)系的概念圖（見(jiàn)圖），請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

生物類別

數(shù)量

綠色植物

5800000株

鳥(niǎo)和鼴鼠

3只

蜘蛛、螞蟻等

35000只

植食性昆蟲(chóng)

70000只

（1）概念圖中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是表格中的______通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。

（2）概念圖中[②]是第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于______級(jí)消費(fèi)者。

（3）概念圖中，箭頭代表著物質(zhì)和能量傳遞的______，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高，代表物質(zhì)和能量的方框越來(lái)越小，說(shuō)明物質(zhì)和能量越來(lái)越______。

（4）概念圖中，[③]的能量增加1千焦，至少消耗[④]中______千焦的能量。

（5）在一棵大樹(shù)上，往往生存著很多昆蟲(chóng)和幾只食蟲(chóng)鳥(niǎo)，而大樹(shù)卻能長(zhǎng)期存活。這是因?yàn)闃?shù)木個(gè)體大，里面的______多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案