18.如表是關于動物類群的描述,請你補充完整
腔腸動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物
身體特征由兩層細胞組成,身體呈輻射對稱呈蟠蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節(jié).絕大多數(shù)陸棲,全身被有堅韌的外骨骼
代表動物水螅等沙蠶等蝗蟲(舉一例)

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物;脊椎動物包括魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物.

解答 解:腔腸動物:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,如水螅等.
環(huán)節(jié)動物:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,如蚯蚓、沙蠶等.
節(jié)肢動物:身體由許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲、蜜蜂等
故答案為:

腔腸動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物
身體特征由兩層細胞組成,身體呈 輻射對稱呈蟠蟲狀,細長而柔軟,分成許多 體節(jié).絕大多數(shù)陸棲,全身被有堅韌的 外骨骼
代表動物水螅等沙蠶等蝗蟲(舉一例)

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握各類動物的主要特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野,請據(jù)圖回答問題:
(1)當人們?nèi)梭w內(nèi)發(fā)炎時,圖中B(填字母)的數(shù)目會顯著增多.
(2)當圖中A(填字母)的數(shù)量過少時,會造成人體貧血,病人應多補充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)小明不小心劃破手指血流不止,需要去醫(yī)院治療.他的血液中很可能是圖中C(填字母)過少.
(4)圖中擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是D(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.親自進行科學探究是學習生物學的重要方式,那么,科學探究的一般過程是:發(fā)現(xiàn)問題、提出問題作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量,設計成“平衡膳食寶塔”.請分析回答:
(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的主要六種營養(yǎng)素分別是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽.
(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應為第①層食物,因為該層食物富含糖類,能滿足人體對能量的需求;攝取量最少的應為第⑤層食物,因該層食物富含脂肪,過量攝取易在人體內(nèi)儲存導致肥胖.
(3)每日應攝取足量的第②③④層食物,因這些食物含有多種營養(yǎng)素,如第②層食物多含有維生素C,可預防壞血病;第③④層食物富含蛋白質(zhì),是構成細胞的基本物質(zhì).
(4)為了滿足身體生長發(fā)育和其他生命活動的需要,飲食中我們要注意合理膳食.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)與草履蟲一樣,酵母菌等生物也是僅由一個細胞構成的生物體(只需要填一種).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.比較是研究生物進化最重要的方法之一.下面是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢,錯誤的是( 。
A.鳥類的卵孵化率和后代成活率比兩棲類要高,比哺乳類低
B.與兩棲類相比,鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受陸地的限制
C.兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生
D.他們從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青少年的長骨長長,新增的骨組織主要來自( 。
A.骺端軟骨層細胞B.骨髓
C.骨膜內(nèi)層成骨細胞D.骨質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)飛行器官發(fā)達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行.
(2)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以減輕體重,利于飛行.
(3)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的氣囊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有性生殖過程中,親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過( 。┻M行傳遞的.
A.體細胞B.受精卵C.生殖細胞D.胚胎

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