含羞草與狐貍在個體組成上比較，缺少的層次是（　�。�
分析：植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體；玫瑰是綠色開花植物，小狗屬于動物，通過比較就會得出不同點是系統(tǒng)．
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統(tǒng)這個結構層次．含羞草 屬于植物，狐貍屬于動物，所以在結構層次上，含羞草比狐貍少了系統(tǒng)這個結構層次．
故選：D
點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青霉和曲霉的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖A為
青霉
青霉
，因為著生孢子的菌絲呈
掃帚狀
掃帚狀
．
（2）圖B為
曲霉
曲霉
，因為著生孢子的菌絲呈
放射狀
放射狀
．
（3）圖中的[2]是
直立菌絲
直立菌絲
．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是
葉綠體
葉綠體
．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是
青霉和曲霉是多細胞真菌，酵母菌是單細胞真菌
青霉和曲霉是多細胞真菌，酵母菌是單細胞真菌
．
（6）從細胞結構來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是
真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核
真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核
．

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科目：初中生物 來源：湖北省期末題 題型：讀圖填空題

下圖為青霉和曲霉的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題： 
（1）圖A為________，因為著生孢子的菌絲呈___________。
（2）圖B為__________，因為著生孢子的菌絲呈__________。
（3）圖中的[2]是____________。
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是___________。
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是_____________。
（6）從細胞結構來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為青霉和曲霉的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖A為______，因為著生孢子的菌絲呈______．
（2）圖B為______，因為著生孢子的菌絲呈______．
（3）圖中的[2]是______．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是______．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______．
（6）從細胞結構來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市蘄春縣八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖為青霉和曲霉的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖A為______，因為著生孢子的菌絲呈______．
（2）圖B為______，因為著生孢子的菌絲呈______．
（3）圖中的[2]是______．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是______．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______．
（6）從細胞結構來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是______．

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