(2012?泉州)經(jīng)常食用胡蘿卜或適量動物肝臟,有助于預(yù)防( 。
分析:維生素既不參與構(gòu)成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。
解答:解:維生素的種類很多,對人體具有重要的作用.其中維生素A的作用是促進人體正常發(fā)育,增強抵抗力,維持人的正常視覺,缺乏時人體會患夜盲癥,即傍晚看不清東西.維生素A在動物的肝臟中含量豐富,植物性食物中一般不含維生素A,但是玉米、胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素,胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A,因此經(jīng)常食用胡蘿卜或適量動物肝臟,有助于預(yù)防夜盲癥.
故選:C
點評:掌握人體需要的主要的營養(yǎng)物質(zhì)以及功能,重點了解維生素A的作用、缺乏癥以及食物來源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則該圖表示
光合
光合
作用示意圖.
(2)若a表示氧氣,b表示二氧化碳,則該圖表示
呼吸
呼吸
作用示意圖.
(3)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失的.
(4)某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會
上升
上升
(填“上升”或“下降”),空氣中氧氣含量將會
增多
增多
(填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號,“___”內(nèi)填寫文字.)
    物質(zhì) 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)
    葡萄糖 0 1.0
    無機鹽 16.0 7.5
    蛋白質(zhì) 0 0
    尿素 2.0 0.3
    血細胞 無(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是
    樣品B
    樣品B
    (填“樣品A”或“樣品B”),存在于右圖中的[
    4
    4
    ]腎小囊腔中.
    (2)尿液是原尿經(jīng)右圖中[
    6
    6
    ]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    ,大部分的
    和部分無機物.
    (3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    ;若
    胰島
    胰島
    分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)
    葡萄糖(“糖尿”也給分)
    葡萄糖(“糖尿”也給分)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細胞的含量為(4.2-5.0)×1012個/L,白細胞為(4-10)×109個/L,白細胞個體一般較紅細胞大.請據(jù)圖回答問題(“[]”中填寫序號,“_____”內(nèi)填寫文字.)
    (1)圖中[
    2
    2
    ]是紅細胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗,此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L.據(jù)此判斷此人患有
    貧血
    貧血
    癥.這種病人應(yīng)多吃一些含
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    豐富的食物.
    (2)當(dāng)人體某處受傷感染時,[
    1
    1
    ]白細胞會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.機體的這種免疫屬
    非特異性
    非特異性
    免疫.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州質(zhì)檢)人體生理活動需要能量,能量來自細胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊毎麅?nèi).請據(jù)圖分析:
    (1)呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[
    4
    4
    ].氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的
    紅細胞(或血紅蛋白)
    紅細胞(或血紅蛋白)
    攜帶運輸,此時的血液稱為
    動脈
    動脈
    血,氧氣最終進入細胞.
    (2)食物經(jīng)徹底消化后,營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[
    7
    7
    ]的毛細血管,由血液中的
    血漿
    血漿
    運輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細胞.
    (3)血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖,為血液循環(huán)流動提供動力的器官是
    心臟
    心臟

    (4)在
    線粒體
    線粒體
    (細胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu))中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用.釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳

    (5)呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外,還能維持
    體溫
    體溫

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州)如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換.請回答:
    (1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較
    的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請預(yù)期澄清的石灰水是否會變渾濁?
    會,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
    會,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

    (2)通過過程②,可把含氧較少的
    靜脈
    靜脈
    血變?yōu)楹踟S富的
    動脈
    動脈
    血.
    (3)血液中運輸氧的血細胞是
    紅細胞
    紅細胞
    ,氧氣由這種血細胞攜帶,經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織間,通過過程〔
    〕(填序號)進入組織細胞,供組織細胞進行
    呼吸
    呼吸
    作用,分解有機物,釋放能量.

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