分析 這是關(guān)于植物的蒸騰作用的填空題,據(jù)此答題.
解答 解:植物通過根吸收來的水,只有大約1%被植物體利用,約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了.這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環(huán)的進行.如果沒有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進行.海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,再回到海洋或陸地.但是,如果沒有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)會受到一定影響,如陸地的降雨會減少;降雨造成的地表徑流會增多、加快,等等.水循環(huán)是依托水在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)換才完成的,而這三態(tài)的轉(zhuǎn)換需要太陽光的照射,也就是來自太陽光能,所以生物圈水循環(huán)的動力是光能.
故答案為:水;水蒸氣;氣孔;光能
點評 地球上一切能量歸根結(jié)底來源于太陽能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)病快、死亡率高 | B. | 有傳染性,但無關(guān)緊要 | ||
C. | 有的有病原體,有的是體弱引起的 | D. | 有傳染性和流行性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
顯微鏡編號 | ①號 | ②號 | ③號 | ④號 |
目鏡 | 5× | 10× | 15× | 20× |
物鏡 | 10× | 40× | 40× | 35× |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種學(xué)習(xí)行為 | B. | 是一種先天性行為 | ||
C. | 是一種繁殖行為 | D. | 該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定 |
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