【題目】下列昆蟲(chóng)屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是( 。
①蚊子 ②蝗蟲(chóng) ③蟋蟀 ④蒼蠅 ⑤螳螂 ⑥蜜蜂 ⑦家蠶 ⑧螻蛄
A. ⑤⑥⑦⑧ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ①④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要嚴(yán)格遵守____________________,愛(ài)護(hù)__________,注意__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列結(jié)構(gòu)中,使根不斷伸長(zhǎng)的是( )
A. 根冠和成熟區(qū) B. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將青蛙生殖的各個(gè)階段按正確順序排列( 。
①抱對(duì) ②求偶 ③產(chǎn)卵 ④受精
A. ①②③④ B. ②④③① C. ②①③④ D. ①④②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,那么“毛毛蟲(chóng)”是蝴蝶的( )
A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察蟬的發(fā)育過(guò)程,有脫皮現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 外骨骼的生長(zhǎng)過(guò)快
B. 外骨骼的生長(zhǎng)過(guò)慢
C. 外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)
D. 外骨骼能減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量,一部分以熱能的形式釋放出來(lái),另一部分以化學(xué)能的形式貯存在( )
A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖類(lèi) D. ATP
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識(shí)后,用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡土林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。并利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖二。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)將圖一中的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的_____散失出來(lái)的。植物的這一生理活動(dòng)能夠提高大氣濕度,增加降水量,從而促進(jìn)生物圈的______循環(huán)。
(2)分析圖二中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在_____(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為______組,乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____。
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有_____組裝置中的葉片變藍(lán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于青春期的學(xué)生最重要的是要( )
A. 了解性知識(shí) B. 與異性同學(xué)交往
C. 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上 D. 獲得適合自己發(fā)育必要的知識(shí)
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