【題目】青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于（　�。�
A.躲避惡劣環(huán)境
B.促進發(fā)育
C.提高體外受精率
D.相互取暖

【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率．故選C．
此題考查的知識點是青蛙的生殖現(xiàn)象．解答時可以從雌雄抱對的意義、受精特點方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種生物的細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）動物細胞圖是圖______。區(qū)別于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有[ ]__________，細胞質(zhì)中沒有貯存細胞液的_______，也沒有能進行光合作用的 ________。

（2）標號____所指的結構具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，標號____所指的結構是遺傳信息庫。

（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來自圖乙中的[ ]_________。

（4）請寫出細胞核、染色體、DNA三者在概念上的大小關系____ ＞ ____ ＞ __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)﹣﹣性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（　�。�
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為
D.昆蟲的遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯一年都沒有腐敗。打斷瓶頸，一天后肉湯就腐敗變質(zhì)了，其原因在于 （ ）

A. 鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入

B. 沒有空氣，細菌無法生存

C. 鵝頸瓶中的空氣不能與外界的空氣相通

D. 鵝頸瓶又細又長，空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 圖中①是葉脈

B. 圖中②是下表皮

C. 圖中③是葉肉

D. 植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、木本植物莖的結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[__]_____發(fā)育來的；甲圖中結構[2]____是由乙圖中的[___]_____發(fā)育來的；甲圖中結構[3]___是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的。

（2）圖乙是圖甲中[_____]的縱剖圖。

（3）圖丙是木本植物莖的結構模式圖，其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____，向外分裂產(chǎn)生新的[_____]_____，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校生物興趣小組所做的二個實驗，根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）左圖的實驗裝置是探究“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗，在實驗中用黑色塑料袋裝新鮮蔬菜和燙過的蔬菜，其原因是______。該實驗是利用______來進行實驗的。

（2）右圖的實驗裝置是探究______的實驗裝置。在實驗前要將該裝置進行暗處理，其目的是______，然后光照、脫色、加碘顯色。在加碘后是右圖中的哪一片變藍色？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定的限度的． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學的腳患了“香港腳”，即足癬，其病因是感染了某種

A. 寄生蟲 B. 真菌 C. 細菌 D. 病毒

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同步練習冊答案