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【題目】細胞的生命活動靠細胞各結構的分工合作,下列細胞結構與其功能不搭配的是:

A. 細胞核是細胞的控制中心

B. 線粒體將光能轉變成化學能

C. 細胞膜控制物質進出

D. 葉綠體將化學能轉變成細胞能利用的能量

【答案】BD

【解析】

試題 細胞核是細胞的控制中心，A正確；線粒體是呼吸作用的場所，分解有機物，釋放能量，B錯誤；細胞膜控制物質進出，C正確； 葉綠體將將光能轉變成化學能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物類群特征的敘述，錯誤的是

A．藻類植物無根、莖、葉的分化

B．苔留植物有假根

C．蕨類植物有輸導組織

D．裸子植物有花、果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據圖回答：

（1）對于溫室里的農作物，增施農家肥可以提高光能利用率，其原理符合____圖。

（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25°C，曲線B點將向_______移動、C點將向_______移動。

（3）有兩位同學依據甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關系圖，如圖丙和丁所示。其中正確的是________圖。

（Ⅱ）在農業(yè)生產中，人們常根據不同激素的作用機理，采取一定技術來提高農作物的產量和品質。

（1）科學實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關。進一步的研究證實，ABA具有明顯促進氣孔關閉的作用。為了驗證ABA可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗，并回答相關問題。材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。

實驗步驟：

①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴________，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。

②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。

③處理：接著將上述臨時裝片_________________。

④鏡檢：將經過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。

請預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處：__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聞名于世的絲綢之路讓小小家蠶出了名，能做成絲綢的蠶絲產自家蠶的（　�。�
A.卵期
B.幼蟲期
C.蛹期
D.成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于排尿的意義敘述中，不正確的是

A．排出廢物以免積累過多，受到毒害 B．調節(jié)水和無機鹽的含量

C．維持組織細胞的正常生理功能 D．促進營養(yǎng)物質的消化吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀，屬于相對性狀的是（　�。�
A.豌豆的圓粒和黃粒
B.番茄的紅果和黃果
C.兔的白毛和短毛
D.人的藍眼和雙眼皮

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【題目】如圖所示幾種動物的說法中，正確的是（　�。�

A. 山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸

B. 水螅的身體具有兩個胚層，運動能力弱

C. 蝗蟲體表有外套膜，可防止體內水分散失

D. 海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物

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【題目】杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核，杜鵑細胞內特有的結構是______ 、 ________ 、 ________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生命活動過程，序號表示物質。請分析回答：

（1）營養(yǎng)物質經過A過程進入血液，血液中的_______________具有運送運載血細胞和營養(yǎng)物質的作用。

（2）物質①是_______________，它進入血液后，與_______________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環(huán)首先到達心臟的_______________。

（3）經B過程后，血液變?yōu)?/span>_______________（填“動脈血”或者“靜脈血”）。

（4）組織細胞產生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

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