14．細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞中含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物，水、氧氣、無機(jī)鹽等無機(jī)物．

分析 細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機(jī)物，一類是有機(jī)物．

解答 解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物．
故答案為：脂類；蛋白質(zhì)；無機(jī)鹽

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握，主要是明確細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機(jī)物，一類是有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是甲、乙兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖乙（填“甲”或“乙”）表示的是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．
（3）控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞核．
（4）擠壓水果可以得到甘甜的果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡．
（5）甲、乙兩圖中都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[⑥]線粒體．
（6）對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于菌落的敘述不正確的是（　�。�
A．菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的
B．在實(shí)驗(yàn)室中可以人工培養(yǎng)菌落
C．每個(gè)菌落由肉眼可見的許多不同種類的細(xì)菌或真菌組成
D．細(xì)菌菌落一般比真菌菌落小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．一粒種子播種在土壤中，能夠長(zhǎng)出一棵綠油油的幼苗，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的生長(zhǎng)C．細(xì)胞的完整性D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，回答下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是E→CBDA（填寫序號(hào)）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡．
（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液和清水．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡 （填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本．
（5）已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下表，請(qǐng)問在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)量最多的一臺(tái)顯微鏡是A
顯微鏡編號(hào)①號(hào)②號(hào)③號(hào)④號(hào)
目鏡5×10×15×20×
物鏡10×40×40×35×
A．①號(hào)             B．②號(hào)          C．③號(hào)          D．④號(hào)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A，B，C，D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)，請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置．
（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置．通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉片是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高（填“提高”或“降低”）大氣的濕度．
（3）若此實(shí)驗(yàn)中的枝條采集于被子植物，它與裸子植物在器官結(jié)構(gòu)上的差別是：具有真正的花和果實(shí)，種子外面有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在探究“植物體水分散失”時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取ABC三個(gè)量筒，放在室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，BC中各放入一個(gè)生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時(shí)，向量筒加至100ml處，晚上8時(shí)記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：
量筒液面刻度（ml）
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
A99.599.59999.799.399.8
B949690979297
C606250646068
（1）在六天中，每個(gè)量筒每天散失的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第三天．
（2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)分別計(jì)算ABC三個(gè)量筒六天測(cè)量數(shù)據(jù)的平均值，然后進(jìn)行比較．
（3）如果有一天你在某一地方迷路了，這個(gè)地方既無水源又無野果，只有一些灌木叢，可你隨身的書包中只有小刀等物品以及幾個(gè)塑料袋，你該如何解決你的口渴問題？請(qǐng)用所學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答：用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結(jié)成水珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問題．

（1）請(qǐng)用序號(hào)和箭頭標(biāo)出正確的操作順序是：③→②→①→④→⑤．
（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為B 同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)C
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（3）圖中③的膠頭滴管往載玻片滴的是生理鹽水．
（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，用稀碘液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時(shí)，物像清晰．
（5）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)．但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在目鏡上．
（6）將按上述步驟制作完成的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中的口腔上皮細(xì)胞會(huì)流動(dòng)，請(qǐng)你推測(cè)什么原因?qū)е录?xì)胞流動(dòng)：生理鹽水滴加太多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組植物中，屬于雙子葉植物的是（　�。�
A．向日葵、花生B．玉米、大豆C．小麥、水稻D．高粱、谷子

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