在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有（　�。�
A．1組　B．2組　C．3組　D．4組
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?樂(lè)山）在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是霉菌適宜在潮濕、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣充足的環(huán)境中生活，那么設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包括（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建南安五校聯(lián)考初一上期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（     ）

A.1組          B.2組            C.3組          D.4組

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型：選擇題

在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分、氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（   ）

A． 1組       B． 2組        C． 3組       D． 4組

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆廣西貴港朝陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有（　�。�

A、1組　   　B、2組　    　C、3組　    　D、4組

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有（　　）

A、1組　   　B、2組　    　C、3組　   　D、4組

 

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