【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③ B. 有成形細(xì)胞核的是①②③

C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可營(yíng)異養(yǎng)生活

【答案】B

【解析】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③,因?yàn)棰凼遣《,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A不符合題意;
①是酵母菌,酵母菌屬于真菌有成形的細(xì)胞核;②是細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;③是病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B符合題意;
具有莢膜和鞭毛的是②,因?yàn)棰谑羌?xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有細(xì)菌還有莢膜、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu),C不符合題意;
①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,它們不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)④是草履蟲(chóng),靠吸取外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生存,它們都可營(yíng)異養(yǎng)生活,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測(cè)表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒(méi)有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、 營(yíng)養(yǎng)缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請(qǐng)回答:

細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性

細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二:休眠

注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌

(1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為   

A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群

(2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是   ;

(3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取   手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法,他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色.這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的( )

A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)國(guó)務(wù)院分布的《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,參與生態(tài)文明建設(shè),某科研小組開(kāi)展了不同pH的酸雨對(duì)三種植物葉綠素含量影響的研究,其研究結(jié)果如圖所示.

(1)隨著酸雨pH的降低,葉綠素含量受影響程度最大的植物是
(2)長(zhǎng)期酸雨不僅破壞植被,還會(huì)使生物種類減少,造成生態(tài)系統(tǒng)的能力降低.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中,下列哪一種血管內(nèi)流動(dòng)著含尿素最少的靜脈血? ( )

A. 肺靜脈 B. 腎靜脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 腎小管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是:

A一母生九子,連母十個(gè)樣 B近朱者赤近墨者黑

C龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞 D世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素主要功能是調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖(血液中的葡萄糖)。下列有關(guān)胰島素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 促進(jìn)小腸吸收葡萄糖

C. 促進(jìn)細(xì)胞呼吸作用分解葡萄糖 D. 加快線粒體生理活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】________溶液可以檢測(cè)維生素C,加入試劑后呈現(xiàn)褪色反應(yīng);用雙縮脲試劑可以檢測(cè)________,加入試劑后出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月5日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委公布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施全面兩孩政策改革完善計(jì)劃生育服務(wù)管理的決定》.從此我省二胎生育政策開(kāi)始實(shí)行,張燕同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.得知消息后,張燕同學(xué)(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)妹妹也自然卷發(fā),他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?下列是這對(duì)夫婦的體細(xì)胞染色體整理排序及放大模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)染色體形態(tài)和組成可以判斷,乙為_____(“男”/“女”)性.

(2)由圖可知,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的;而每條染色體又都是由丙圖中的_____(填序號(hào))兩種物質(zhì)組成的.

(3)若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制(用A、a表示),則張燕父母的基因組成分別是_____

(4)張燕同學(xué)希望爸媽生一個(gè)妹妹,那么父母生下二胎是女孩的幾率是_____,這個(gè)女孩是自然卷發(fā)的概率為_____.是直發(fā)的幾率是_____,父母是直發(fā),后代孩子出現(xiàn)卷發(fā)這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____

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