分析 輸血時以輸同型血為原則,否則紅細(xì)胞會發(fā)生凝集反應(yīng),據(jù)此解答.
解答 解:輸血時若血型不合會使輸入的紅細(xì)胞發(fā)生凝集,引起血管阻塞和血管內(nèi)大量溶血,造成嚴(yán)重后果.所以在輸血前必須作血型鑒定,以輸同型血為原則.
血液的紅細(xì)胞中含A或B凝集原,血清中含抗A(或抗B)凝集素,當(dāng)含有A(或B)凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合時,由于相對抗的凝集原和凝集素(如A凝集原與抗A凝集素)的相互作用,使紅細(xì)胞凝集成團(tuán).凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管,引起血液循環(huán)發(fā)生障礙.接著這些紅細(xì)胞又破裂溶血,放出大量的血紅蛋白.當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時,又可以堵塞腎小管而損傷腎功能,引起少尿或無尿.這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀:皮膚發(fā)青、四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降,嚴(yán)重時甚至死亡.因此,輸血時必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則.
故答案為:輸血要輸同型血,當(dāng)血型不合時,紅細(xì)胞會發(fā)生凝集反應(yīng),危機(jī)生命.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是理解輸異型血時紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系 | B. | 寄生關(guān)系 | C. | 競爭關(guān)系 | D. | 共生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞不會脹破,是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁 | |
C. | 水稻細(xì)胞吸收含硅的無機(jī)鹽多,吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用 | |
D. | 動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | “露西”生活在距今200萬年前 | B. | 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的 | ||
C. | 其它地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)古人類化石 | D. | 亞洲直立人是從美洲遷徙過來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花 | |
B. | 我們常吃的菠菜屬于雌雄同株植物 | |
C. | 根據(jù)花的著生方式,可以分為單生花和花序 | |
D. | 不同植物的完全花基本結(jié)構(gòu)大致相同 |
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