【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是（ ）
A.蝦
B.梭子蟹
C.海蟄
D.章魚(yú)

【答案】D
【解析】解：AB、蝦蟹等的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有較硬的頭胸甲，是甲殼動(dòng)物，不符合題意．
C、海蜇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，是腔腸動(dòng)物，不符合題意．
D、章魚(yú)的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，是軟體動(dòng)物，符合題意．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚(yú)、扇貝、蛾 螺等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖�。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育是從⑤胚盤(pán)開(kāi)始的

B. ⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣

C. ①③④共同組成了鳥(niǎo)的卵細(xì)胞

D. 能為鳥(niǎo)卵發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是【3】卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片森林 B. 一群鯉魚(yú) C. 一塊農(nóng)田 D. —個(gè)湖怕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，光學(xué)顯微鏡下可以看到流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)是A型血，按照ABO血型輸血關(guān)系表，他可以接受的血型是

A. A型血和B型血

B. A型血和0型血

C. A型血和AB型血

D. AB型血和0型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體呼吸的全過(guò)程示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②肺泡與血液間的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示血液與組織細(xì)胞間的氣體交換。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的

B. 過(guò)程②進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散作用

C. 血液中的氧氣經(jīng)過(guò)的氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體中分解有機(jī)物，釋放二氧化碳供細(xì)胞生命活動(dòng)利用

D. 通過(guò)過(guò)程④，可把含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹踺^少的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是

A．既靈活又牢固 B．很靈活但不牢固

C．很牢固但不靈活 D．起動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、病毒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖

C. 病毒不能獨(dú)立生活 D. 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案