【題目】探究實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)中的一種重要實(shí)驗(yàn),那么,探究實(shí)驗(yàn)的一般過程是:提出問題、 、制定計(jì)劃、 、得出結(jié)論、交流討論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬黃雀在后”,這句諺語體現(xiàn)了哪種生命現(xiàn)象( )
A. 生長現(xiàn)象 B. 生物對外界的刺激作出反應(yīng)
C. 新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物的遺傳和變異現(xiàn)象
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【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察C圖,當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦,[ ]______________________ 可緩沖兩骨之間的撞擊力。
(2)圖C中[ 2 ]主要由 _______ 組織構(gòu)成,其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的____________,使關(guān)節(jié)牢固。
(3)每一塊骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________組成的。
(4)A圖動(dòng)作,當(dāng)[①]_______受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動(dòng)________繞著_______活動(dòng),與此同時(shí)[②]________舒張,于是完成該動(dòng)作。
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【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括________和_______兩部分。
(2)消化道中最膨大的部分,可初步消化蛋白質(zhì)的場所是( )______ 。
(3)消化和吸收的主要器官是( )_________,食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(4)( )______,它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化。
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【題目】圖模擬人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓、膈、肺的變化,依圖回答下列問題:
(1)氣球表示 ,吸氣過程的是 圖。
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 ,使胸廓 ,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,氣體便被吸入。
(3)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響 (填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。
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【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個(gè)小孩最有可能來自于( )
A. 一個(gè)受精卵
B. 一個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合
C. 兩個(gè)受精卵
D. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合
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【題目】鳥類是人類的朋友,下列有關(guān)鳥卵和愛護(hù)鳥類的敘述不正確的是( 。
A. 卵殼和卵殼膜起保護(hù)作用,能阻止鳥卵內(nèi)外的氣體交換
B. 鳥卵的卵黃、卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水,供胚胎發(fā)育需要
C. “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為
D. “勸君莫打三春鳥,子在巢中待母歸”描述了鳥的育雛行為
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【題目】綠色植物對于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過程是( )
A. 光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
B. 光合作用釋放氧氣,呼吸作用吸收氧氣
C. 呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳
D. 光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。請結(jié)合所學(xué)知識, 據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是__________;
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)的同時(shí)呼吸也加快加深,氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了_______的氣體交換。
(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________,最終被分解為__________;
(4)青少年要“免肥胖”:人體組織細(xì)胞通過過程①②④獲得_________。如果長期飲食過量又疏于運(yùn)動(dòng),往往會引起肥胖。
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