19．如圖是唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖示，并回答下列問(wèn)題．
試管 加入物質(zhì) 溫度 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示B試管中的漿糊變藍(lán)色．（填“A”或“B”）．
（2）另一支試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．．

解答 解：（1）（2）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，A和B的變量是唾液，探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用，B試管中的淀粉沒(méi)有被分解，滴加碘液后變藍(lán)；A試管不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
故答案為：（1）B；  
（2）淀粉被唾液淀粉酶分解了；

點(diǎn)評(píng) 解答問(wèn)題的關(guān)鍵變量唯一原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可看出人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡與血液的氣體交換和[B]血液與組織細(xì)胞的氣體交換兩個(gè)過(guò)程．
（2）圖中①表示氧氣，②表示二氧化碳，①和②交換的原理是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．器官粘膜上纖毛的作用是（　　）
A．將痰推向喉部B．分泌黏液C．使氧氣順利通過(guò)D．進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．果農(nóng)想讓一棵桃樹(shù)結(jié)出多種口味的桃，應(yīng)采用的繁殖方法是（　�。�
A．嫁接B．用種子繁殖C．壓條D．扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．消化系統(tǒng)中，不與食物接觸的器官是（　�。�
A．肝臟B．小腸C．大腸D．胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，生物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，以下特征中與家鴿飛行生活無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．身體呈流線(xiàn)型B．生殖方式為卵生C．雙重呼吸D．直腸很短

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問(wèn)題．

（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是甲，能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是乙．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②④⑥⑦（填序號(hào)），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤（填序號(hào)）．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[⑦]線(xiàn)粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖可以反映某些生理過(guò)程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　�。�
A．A曲線(xiàn)可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化
B．B曲線(xiàn)可以表示種子萌發(fā)過(guò)程有機(jī)物含量的變化
C．A曲線(xiàn)可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強(qiáng)度的變化
D．B曲線(xiàn)可以表示血液流經(jīng)小腸過(guò)程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界，請(qǐng)回答：（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍 （填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是哪兩個(gè)①④ （填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖2是人血涂片視野，當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是[⑥]白細(xì)胞．其中血小板的功能是止血和加速凝血．
（4）圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野，[⑧]毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案