分析 (1)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(4)“該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病”,在控制正常的基因是A,因此正常的基因組成是AA或aa,患病的基因組成是aa.
解答 解:(1)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.
“該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷”,這說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因控制性狀.
(2)第二代4號(hào)個(gè)體患有該遺傳病的基因組成是aa,因此1號(hào)個(gè)體遺傳給4號(hào)個(gè)體的基因一定是a,因此1號(hào)個(gè)體(正常)的基因組成為Aa;遺傳圖解如圖1:
.
“4號(hào)個(gè)體和1,2號(hào)個(gè)體間性狀的差異”,體現(xiàn)了親代和子代之間在性狀上的差異性,因此在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)從圖1可知,5號(hào)個(gè)體(正常)的基因組成為AA或Aa.
(4)“經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)3號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a”,那么3號(hào)個(gè)體的基因組成是AA,則7號(hào)個(gè)體的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖2:
.
所以,7號(hào)個(gè)體患該遺傳病的可能性為0.
故答案為:(1)生殖細(xì)胞;基因控制性狀
(2)Aa;變異
(3)AA或Aa
(4)0
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的途徑、變異、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉 | B. | 到藥店買減肥藥 | ||
C. | 體育鍛煉加強(qiáng)合理膳食 | D. | 盡量少吃或不吃食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 | 受精方式 |
A | 家蠶 | 卵生 | 完全變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
B | 青蛙 | 卵生 | 完全變態(tài)發(fā)育 | 體外受精 |
C | 家鴿 | 卵生 | 不變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
D | 家兔 | 胎生 | 不變態(tài)發(fā)育 | 體內(nèi)受精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com