【題目】天然種植的棉花大都是白色的.偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害,是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”.現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花.請(qǐng)分析回答:
親代 | 子代 |
白色×白色 | 白色、棕色 |
(1)在種滿白色棉花的大田中,偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物 的結(jié)果.
(2)在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中,顯性性狀是 ,隱性性狀是 .
(3)上述雜交實(shí)驗(yàn)中親代白色棉花最可能的基因組成 ,雜交子代中,結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是 、 .(B和b分別表示顯性基因和隱性基因)
(4)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是
A.種子繁殖 B.壓條 C.扦插 D.組織培養(yǎng).
【答案】(1)變異;
(2)白色、棕色;
(3)Bb×Bb、BB或Bb、bb;
(4)D;
【解析】
試題分析:生物的性狀由基因控制,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)(2)現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花。表明棕色是隱性性狀,白色是顯性性狀。
(3)如果有B和b分別來(lái)表示顯性基因和隱性基因,則在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中父本和母本的基因型分別是Bb、Bb。遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,子代中結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是BB或Bb、bb。子代中結(jié)白色棉花是雜合體(Bb)的占50%,結(jié)棕色棉花的占25%。
(4)通過(guò)組織培養(yǎng),可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物后代。組織培養(yǎng)是無(wú)性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀。因此農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是組織培養(yǎng),故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依下圖回答下列問(wèn)題
(1)呼吸系統(tǒng)由__________和______________組成。
(2)[6]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是_________的場(chǎng)所。
(3)【3】_________既是空氣通道又是食物通道。
(4)【5】是________,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多_________,其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成構(gòu)成,外面纏繞著許多___________,有利于與血液進(jìn)行氣體交換。
(5)毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含________多,含二氧化碳少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】號(hào)稱“DNA之父”的美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主詹姆斯沃森,得到了一份特殊的禮物:載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤,這也是世界上破譯出的第一份“個(gè)人版”基因組圖譜。請(qǐng)根據(jù)材料分析:
(1)在沃森的基因組中,所有基因一半來(lái)自 ,一半來(lái)自 。
(2)構(gòu)成沃森人體的“藍(lán)圖”和“主要構(gòu)件”是 (填序號(hào))。
A.基因和蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)和基因
(3)假設(shè)卷舌是由顯性基因控制的性狀,沃森的父親不卷舌,母親卷舌,那么沃森卷舌的概率為 %或 %。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A系統(tǒng)是 _系統(tǒng),B系統(tǒng)是 _系統(tǒng),C系統(tǒng)是 系統(tǒng)。
(2)A系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 _,在該處,淀粉最終被分解為 。
(3)B系統(tǒng)中,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是 ,血液流經(jīng)該器官后,氧氣含量將增加。氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的 相結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)到全身各器官的組織細(xì)胞處,經(jīng)物質(zhì)交換后,血液由 血變?yōu)?/span> 血。
(4) C系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽和 等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸煙主要損害人體的___________系統(tǒng),該系統(tǒng)由___________和肺組成。
(2)[3] ___________既是空氣的通道,又是食物的通道。
(3)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體溫暖、___________、___________,但是這種處理能力是有限的。因此,保護(hù)環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。
(4)[ ] ___________是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(5)會(huì)厭軟骨在吞咽的時(shí)候___________(蓋住或不蓋住)喉口,避免食物進(jìn)入___________。
(6)在公共場(chǎng)所遇到有人吸煙,你會(huì)怎么做?(答一點(diǎn)即可)______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的智力正常和智力障礙是一對(duì)相對(duì)性狀,決定智力正常的基因(A)是顯性基因,決定患智力障礙的基因(a)是隱性基因,請(qǐng)問(wèn);患智力障礙人的基因組成可表示為_________;一對(duì)智力正常的夫婦可能生育出患智力障礙的子女嗎?_________.原因是_________;有人患過(guò)智力障礙的家族中,表兄妹結(jié)婚會(huì)使其孩子患智障的可能性_________,因此我國(guó)的婚姻法禁止_________結(jié)婚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側(cè)芽
B.枝條d的不斷伸長(zhǎng),來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展
C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c
D.芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)
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