2．漳州是沿海地區(qū)，海產(chǎn)品多且含碘豐富，因此人們較少患（　�。�
A．糖尿病B．佝僂病C．侏儒癥D．地方性甲狀腺腫

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是碘的作用和大脖子病的成因．

解答 解：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病．國(guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽．另外多吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，也可以預(yù)防地方性甲狀腺腫．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，缺碘易得大脖子病．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．試管嬰兒是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)人的性別遺傳，下列敘述中不正確的是（　　）
A．女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY
B．男性產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
C．男性把含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒
D．從性染色體的來(lái)源看，生男生女由父母雙方共同決定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境
B．魚(yú)類身體呈流線型，用鰓呼吸，適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C．青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸
D．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．“金華北山”位于浙江中部，植被繁茂，物種豐富．某同學(xué)對(duì)“金華北山”的部分物種進(jìn)行了調(diào)查，并畫(huà)出了如圖所示的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（箭頭表示捕食關(guān)系）．圖中甲-庚表示不同的特種，請(qǐng)問(wèn)答．
（1）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)包含的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物部分．
（2）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，“金華北山”生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）該圖中共有5條食物鏈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下具有胎生哺乳特征的動(dòng)物是（　�。�
A．墨魚(yú)B．鯨魚(yú)C．帶魚(yú)D．娃娃魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．漳州西溪親水公園依九龍江畔而設(shè)，這里不僅是魚(yú)、蝦、貝類的棲息地，更是白鷺的天堂．我們可以騎著自行車沿路賞花，和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徜徉…請(qǐng)結(jié)合資料回答：
（1）具有社會(huì)行為的無(wú)脊椎動(dòng)物是蜜蜂．
（2）生活在九龍江水里的動(dòng)物靠鰓呼吸；江面上飛舞的白鷺，主要依靠發(fā)達(dá)的胸肌，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．
（3）若根據(jù)劃線部分寫(xiě)出食物鏈，則缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者；
（4）騎車不僅需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需耍其他系統(tǒng)配合．
（5）資料體現(xiàn)了生物種類的多樣性，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．土壤板結(jié)影響農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，農(nóng)民田間松土的主要目的是防止（　　）
A．缺少無(wú)機(jī)鹽影響生長(zhǎng)B．缺少水影響蒸騰作用
C．缺少氧氣影響根的呼吸D．缺少二氧化碳影響光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為．動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次．分析數(shù)據(jù)可知，這三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（　　）
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

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