易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：某地野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)接到舉報(bào)，某餐館近來(lái)大肆兜售野味，不少野生鳥(niǎo)類被送上餐桌．執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物，而到該餐館的垃圾桶中發(fā)現(xiàn)了形態(tài)如圖的幾只鳥(niǎo)足．
材料二：大米草是上世紀(jì)60年代從美國(guó)引進(jìn)到福建的一種植物，當(dāng)時(shí)認(rèn)為它有保護(hù)海堤、做飼料和燃料的用途．由于大米草的繁殖能力極強(qiáng)，很快遍布9338hm2 海灘，致使魚(yú)蝦及貝類等水產(chǎn)品遭到毀滅性打擊，其中霞浦縣200多種生物瀕于絕跡．
（1）請(qǐng)你根據(jù)“材料一”圖中的幾只鳥(niǎo)足形態(tài)，斷定該餐館出售的食品中是否有野生鳥(niǎo)類？
有
有
（填有或無(wú)）．其理由是：
①是食肉鳥(niǎo)，趾端有爪；②為攀援類，趾端有爪，且兩趾向前、兩趾向后③為涉禽類，足很長(zhǎng)
①是食肉鳥(niǎo)，趾端有爪；②為攀援類，趾端有爪，且兩趾向前、兩趾向后③為涉禽類，足很長(zhǎng)
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（2）下列鳥(niǎo)類與“材料一”圖中所示鳥(niǎo)足的形態(tài)搭配合理的是
B
B

A、丹頂鶴─①B、啄木鳥(niǎo)─②C、貓頭鷹─③
（3）“材料二”的事實(shí)說(shuō)明
外來(lái)物種
外來(lái)物種
的引入也是造成生物多樣性面臨威脅的原因之一．你認(rèn)為生物多樣性面臨威脅的主要原因是
人為
人為
（填自然或人為）因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料，并回答以下問(wèn)題：
資料1．中國(guó)國(guó)土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動(dòng)物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個(gè)“巨大多樣性國(guó)家”之一．下表顯示我國(guó)部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．

    類群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 占世界已知種數(shù)的百分比
    哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39
    鳥(niǎo)類 1244 8730 14.25
    爬行類 376 6300 5.97
    兩棲類 284 4010 7.08[來(lái)
    魚(yú)類 3862 19056 20.3
    蕨類植物 2200～2600 10000～12000 22
    裸子植物 約240 850～940 26.7
    被子植物 30 000 26 0 000 10資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
    （1）資料1說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
    物種
    物種
    多樣性．
    （2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是
    被子植物
    被子植物
    ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開(kāi)水，且屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是
    桫欏
    桫欏
    ．
    （3）生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的．植樹(shù)造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的
    B
    B

    A．潛在價(jià)值          B．間接價(jià)值          C．直接價(jià)值            D．科研價(jià)值
    （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動(dòng)物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國(guó)自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的
    就地
    就地
    保護(hù)．

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    科目：初中生物 來(lái)源：2010年江蘇省南京市玄武區(qū)中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

    易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施．______．

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