12．A、C生物的共同祖先是（　�。�
A．[B]B．[D]C．[E]D．[F]

分析 1、進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B，F(xiàn)→E→D→C；故F既是它們的祖先又是在地層中出現(xiàn)最早的生物．
2、生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

解答 解：進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F．故A、C生物的共同祖先是F．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 正確理解生物的進(jìn)化樹是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動(dòng)物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是與其食性相適應(yīng)的．一般而言，草食性動(dòng)物比肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的消化道．雜食動(dòng)物雞的消化道中，具有研磨粉碎食物的器官是砂囊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．青蛙的生殖和發(fā)育需要在水中進(jìn)行，從整個(gè)發(fā)育過程看屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列各種俗語中，屬于變異現(xiàn)象的是（　�。�
A．種瓜得瓜，種豆得豆
B．一母生九子，連母十個(gè)樣
C．每個(gè)孩子都有一定的地方長得像父母
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列的救治不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．呼吸停止要先30次心臟按壓，保持氣道通，再做2次人工呼吸，交替進(jìn)行B．動(dòng)脈出血要緊急進(jìn)行近心端指壓止血C．骨折要現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位D．煤氣中毒者要搬到通風(fēng)處，人工呼吸急救并呼叫救護(hù)車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人在平靜呼吸時(shí)，胸廓容積的擴(kuò)大是由于（　�。�
A．肋間肌收縮和膈肌舒張的結(jié)果B．肋間肌和膈肌都收縮的結(jié)果
C．氣體進(jìn)入肺，肺擴(kuò)張的結(jié)果D．肋間肌和膈肌都舒張的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖中①所示器官為（　�。置诘模ā　。⿲�(duì)食物中脂肪的消化起重要作用．
A．肝臟、膽汁B．胰腺、膽汁C．肝臟、胰液D．胰腺、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）鳥卵的最外面是[1]卵殼，它與卵殼膜對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)的作用外，還有保水的作用，這都有利于雞適應(yīng)生活在陸地環(huán)境
（2）圖中[3]卵黃，它是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分．
（3）將來有可能發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[4]胚盤，但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞，只有經(jīng)過受精的卵才能孵出小雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．幾百年前的歐洲，長期愛海上航行的水手經(jīng)常遭受壞血病的折磨，后來醫(yī)生發(fā)現(xiàn)多吃下列食物可治愈壞血病，這類食物是（　�。�
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