尿的形成包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
、
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
和
分泌作用
分泌作用
．
分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是尿液的形成．腎臟是尿液形成的器官，每個(gè)腎臟都有100萬個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用和分泌作用．
解答：解：腎臟是尿液形成的器官，每個(gè)腎臟都有100萬個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用和分泌作用．
故答案為：小球的濾過作用     腎小管的重吸收作用      分泌作用
點(diǎn)評：尿液的形成過程是非常重要的知識點(diǎn)和考點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖三是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）血液從[
3
3
]
腎小球
腎小球
濾過到[
6
6
]
腎小囊
腎小囊
成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[
7
7
]
腎小管
腎小管
的
重吸收
重吸收
作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
．
（4）與原尿相比，尿中不含
葡萄糖
葡萄糖
，因?yàn)?!--BA-->
腎小管重吸收了全部葡萄糖
腎小管重吸收了全部葡萄糖
．
（5）尿的形成包括
腎小球的濾過
腎小球的濾過
、
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
和
分泌
分泌
三個(gè)過程．
（6）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號是
1、2、3、4
1、2、3、4
．
（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在
腎小管外的毛細(xì)血管
腎小管外的毛細(xì)血管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）[
④
④
]
腎小囊
腎小囊
中的液體稱為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[]
腎小管
腎小管
的
重吸收
重吸收
作用，形成尿液．
（3）圖中[1]是
入球小動脈
入球小動脈
，[3]是
腎小球
腎小球
．
（4）與原尿相比，尿中不含
葡萄糖
葡萄糖
，因?yàn)?!--BA-->
腎小管重吸收了全部葡萄糖
腎小管重吸收了全部葡萄糖
．
（5）尿的形成包括
腎小球的濾過
腎小球的濾過
和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰寧縣質(zhì)檢）閱讀以下材料，分析回答問題：
資料一：2011年歐洲陸續(xù)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，腸出血性大腸桿菌對多種抗生素具有耐藥性．
資料二：感染腸出血性大腸桿菌患者嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征，最后，腎衰竭而死．
（1）此次疫情的病原體是
腸出血性大腸桿菌
腸出血性大腸桿菌
，與真菌結(jié)構(gòu)相比較，此病原體沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
（2）疫情到來之前，可注射相應(yīng)的疫苗，以防止疾病發(fā)生，該做法屬于
特異性免疫
特異性免疫
（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（3）腸出血性大腸桿菌的這種變異屬于
可遺傳
可遺傳
（選填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（4）患溶血性尿毒綜合征，患者無法正常形成尿液，尿的形成包括腎小球的
濾過
濾過
作用和
腎小管
腎小管
的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）①是
入球小動脈
入球小動脈
②是
出球小動脈
出球小動脈
．
（2）③④合稱為
腎小體
腎小體
．
（3）③內(nèi)的液體為
原尿
原尿
，④內(nèi)的液體是
血液
血液
．
（4）尿的形成包括
腎小球的過濾
腎小球的過濾
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個(gè)過程．
（5）據(jù)測定：一個(gè)正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生150升原尿，而產(chǎn)生的尿只有1.5升，這說明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)被
腎小管
腎小管
重新吸收送回到血液中．

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