判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程。

（　�。�

（2）呼出氣體主要含有二氧化碳和少量氧氣。

（　�。�

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加。

（　�。�

答案：F;F;T
解析：

與新鮮空氣相比，呼出氣體中氧氣的含量雖然下降，但仍高于二氧化碳的含量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．
×
×

（2）蚯蚓可以改良土壤，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處．
√
√

（3）生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等，效果很好
√
√

（4）只要是對(duì)人類有害的動(dòng)物，都應(yīng)消滅．
×
×
．
（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器
√
√

（6）動(dòng)物對(duì)人類有用的同時(shí)，有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．
√
√

（7）科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”，必須改造動(dòng)物的遺傳基因．
√
√

（8）動(dòng)物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
×
×
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確．
（1）線形動(dòng)物都是寄生的．
×
×

（2）腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物身體都呈兩側(cè)對(duì)稱．
×
×

（3）軟體動(dòng)物都生有貝殼．
×
×

（4）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成．
×
×

（5）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴．
√
√

（6）目前節(jié)肢動(dòng)物已命名的種類有120萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上．
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是阿司匹林的使用說(shuō)明書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題．
【藥品名稱】通用名：阿司匹林泡騰片．?
【成　　分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g．?
【作用類別】本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥．?
【適應(yīng)癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱．也用于緩解輕至中度疼痛，如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等．?
【用法用量】溫開水溶解后口服．成人一次1片，若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥一次．24小時(shí)內(nèi)不超過(guò)4片．?
【禁　　忌】
1．本品易于通過(guò)胎盤屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期婦女禁用．?
2．哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過(guò)敏者禁用．?
3．血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用．?
4．服用本品期間禁止飲酒．?
【藥物的相互作用】不應(yīng)與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用．
【貯　　藏】密封，在干燥處保存．?
【有效期】2年?
【批準(zhǔn)文號(hào)】蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字（1985）第343401號(hào)?
（1）該藥品是
西藥?
西藥?
（中藥、西藥）．?
（2）該藥品的保存要求是
密封
密封
和
干燥
干燥
．
（3）判斷下列說(shuō)法是否正確（命題正確的畫“√”，否則畫“×”）?
①該藥品為處方藥藥品．
×
×
?
②哺乳期的婦女如果發(fā)熱，不可以服用本品．
×
×
?
③在服藥期間禁止飲酒．
√
√
?
（4）某人2002年1月因?yàn)榘l(fā)熱，購(gòu)買了上述藥品（2000年3月生產(chǎn)）．但還沒(méi)有把藥全部用完，病就好了．當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí)（2002年4月），還可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎？
不能服用
不能服用
．為什么？
已經(jīng)過(guò)了有效期
已經(jīng)過(guò)了有效期
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”．
（1）共生現(xiàn)象只存在于菌類和植物之間．
 

（2）科學(xué)家把人控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞中，使其產(chǎn)生人的胰島素．
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在橫線里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”．
（1）在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀而不是基因．
 

（2）人的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．
 

（3）建立自然保護(hù)區(qū)不是為了保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
 

（4）人體抵抗抗原侵入的功能較弱時(shí)，進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)．
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案