【題目】下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述，不正確的是

A.出現(xiàn)第二性征 B.身高突增

C.男孩早于女孩 D.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

【答案】C

【解析】A、進(jìn)入青春期性器官的發(fā)育成熟，性激素開始分泌，并出現(xiàn)第二性征，即男女出現(xiàn)各自的外形特征，A正確。不符合題意；

B、進(jìn)入青春期最顯著的特征就是身高迅速增長，B正確。不符合題意；

C、青春期生長突增在起止的早晚、突增幅度和突增側(cè)重的部位上都顯示著明顯的性別差異。突增開始的年齡女孩約為9-11歲，男孩約為11-13歲，男孩一般比女孩晚兩年。可見C符合題意

D、青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)。D正確，不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A、生物的遺傳主要與細(xì)胞核中貯存的遺傳信息有關(guān) B、遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中

C、遺傳物質(zhì)全部位于細(xì)胞核中 D、細(xì)胞核是遺傳信息的中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可用來制作泡菜和米酒的主要微生物分別是（ ）

A. 酵母菌和乳酸菌 B. 乳酸菌和酵母菌 C. 都是酵母菌 D. 都是乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男孩和女孩，心理上發(fā)生明顯的變化，獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)。下列行為正確的是

A. 不與父母交流

B. 樂于幫助同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)

C. 講義氣，幫同學(xué)打架

D. 做事我行我素，不聽老師、家長的指導(dǎo)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】延長家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量　(　　)

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是

①身高突增 ②性器官開始形成 ③男孩出現(xiàn)遺精

④女孩出現(xiàn)月經(jīng) ⑤神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

A.①③④ B.①②④ C.②③⑤ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確 （ ）

位置

鼠婦

泥土

光線

溫度

紙盒的左半側(cè)

10只

濕土

明亮

20℃

紙盒的右半側(cè)

10只

濕土

陰暗

30℃

A. 左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境

C. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃ D. 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是兩種生物細(xì)胞模式簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（[ ]內(nèi)填序號(hào)）。

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是_____圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞_____。

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)[__]_____中的遺傳物質(zhì)。

（3）甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動(dòng)物體_____的基本單位。

（4）圖中[__]_____能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（5）[__]_____可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，能量轉(zhuǎn)換形式為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃桑葉的“蠶寶寶”和吃菜葉的菜青蟲都處于發(fā)育的同一階段，由此可知，消滅或控制害蟲的最佳時(shí)期是（ ）

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案