12．

分析 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官． A黃花菜屬于花；B白菜屬于葉；C綠豆屬于種子；D甘蔗屬于莖；E西瓜屬于果實．
故答案為：

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對軟體動物的敘述錯誤的是（　�。�
A．可食用，提供多種蛋白質(zhì)B．軟體動物中的釘螺與血吸蟲病有關(guān)
C．可做裝飾品D．不可藥用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．腔腸動物攻擊獵物，主要依靠（　�。�
A．刺細胞B．口C．發(fā)達的肌肉D．觸手

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．將下列微生物與其引起相應(yīng)的疾病對號入座．
①鏈球菌  ②紅色毛癬菌  ③黑粉菌  ④痢疾桿菌  ⑤結(jié)核桿菌  ⑥黃曲霉
A．足癬②紅色毛癬菌；B．扁桃體炎①鏈球菌；C．痢疾④痢疾桿菌；D．玉米瘤黑粉�、酆诜劬籈．肝癌⑥黃曲霉；F．肺結(jié)核⑤結(jié)核桿菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．合理營養(yǎng)是指全面 而平衡 的營養(yǎng)，前者是指攝取的營養(yǎng)素種類 要齊全，后者是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人體有600多塊骨，人體的骨骼分為中軸骨和附肢骨兩大部分．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）氣體交換和水分散失的門戶是⑥氣孔，它由成對的保衛(wèi)細胞圍成．
（2）將葉片制造的有機物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于③中的篩管．
（3）②和④中的細胞中有很多葉綠體，是光合作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物吸收水分主要是在根尖進行，其中吸水能力最強的是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖，請分析回答：
（1）請設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響：將天竺葵放在黑暗處一晝夜（暗處理）你的方案主要利用了天竺葵的哪項生理活動？呼吸作用．
（2）排除葉內(nèi)原有淀粉后，放在光下幾小時后，葉片A的綠色部分和非綠色部分進行對照，變量是葉綠體，實驗結(jié)果可以證明光合作用的場所是葉綠體．
（3）光下幾小時后，葉片A綠色部分和葉片B綠色部分對照，變量是二氧化碳，將葉片A和葉片B摘下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，去掉葉綠素，葉片變?yōu)辄S白色色，停止加熱，漂洗、滴加碘液．現(xiàn)象：葉片A原綠色部分變藍色，葉片B原綠色部分不變藍色．
（4）寫出光合作用的公式：二氧化碳+水分$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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