4．下列哪一項不是生物的特征（　�。�
A．新陳代謝B．對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
C．進行生命活動時需要能量D．能運動

分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見：A、B、C都屬于生物的特征，會運動并不是所有生物都有的．如植物一般不能運動．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有幾個同學(xué)討論生物的特征，下列描述正確的是（　�。�
A．動物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能B．動植物都能自己制造有機物
C．動物能進行呼吸，植物不能D．生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．一般來說，經(jīng)過胚胎期、嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等生長發(fā)育階段，人體才能發(fā)育成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于腔腸動物的說法錯誤的是（　�。�
A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B．都是生活在水中
C．有口無肛門，體內(nèi)有消化腔D．腔腸動物一般是脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．蕭強在一次車禍中下肢受傷，幾天后傷口發(fā)炎，醫(yī)生對他進行了血常規(guī)化驗，報告單如下，請據(jù)此分析回答：
醫(yī)院檢驗科報告單     No.0023668
姓名 蕭強    性別  男   年齡  17  
化驗項目  測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
2.1×109/L		（3.5～5.5）×1012/升
（5～10）×109個/升
110～160克/升
（1～3）×1011個/升
（1）從右表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是白細胞超過正常值．由此可以說明這種細胞具有吞噬病菌功能．
（2）醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素等消炎藥靜脈滴注到他手臂上的“青筋”（靜脈血管）內(nèi)．請將藥物隨著血液在他體內(nèi)到達患處所流過的途徑，按正確的順序，把標號填寫在下面的橫線上
①右心房  ②左心室  ③上腔靜脈   ④肺靜脈   ⑤主動脈及各級動脈  ⑥左心房   ⑦肺部毛細血管   ⑧肺動脈  ⑨下肢患處的毛細血管   ⑩右心室
③→①→⑩→⑧→⑦→④→⑥→②→⑤→⑨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石--“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A．有根、莖、葉的分化B．有種子
C．有果實D．葉片較

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于原始生命起源過程的推測中，相對合理的是（　�。�
A．高溫雷電→簡單有機物→原始生命
B．原始大氣成分→無機物→原始生命
C．高溫雷電→無機物→復(fù)雜有機物→原始生命
D．原始大氣成分→簡單有機物→復(fù)雜有機物→原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃0℃
棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）上述表格中有3組對照試驗，變量分別是水分、空氣、適宜的溫度，若以溫度為變量，實驗組是丁，對照組是甲．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是選擇籽粒飽滿、完好無損的種子．
（4）若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”
①你能否參照上述表格，設(shè)置一個合理的表格進行實驗？
②實驗時每個裝置中應(yīng)放幾粒大豆種子，為什么？

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同步練習(xí)冊答案