在下列生物中，屬于分解者的是（ ）
A．貓
B．水綿
C．木耳
D．小麥
【答案】分析：本題重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活叫分解者．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，選項(xiàng)中水綿、小麥?zhǔn)蔷G色植物屬于生產(chǎn)者，貓是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，木耳是真菌屬于分解者．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：理解生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用，才能正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?威海）（1）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問(wèn)題．
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在
蓋玻片
蓋玻片
的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱．加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)
略微向下傾斜
略微向下傾斜
．
（2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問(wèn)題
①要了解校園里生物的種類(lèi)，應(yīng)采用
調(diào)查
調(diào)查
法．
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用
觀察
觀察
法．
③要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法．
（3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題
①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？
3200
3200
．
②作出假設(shè)：不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性．昆蟲(chóng)都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)．
你作出的假設(shè)是
昆蟲(chóng)有趨光性
昆蟲(chóng)有趨光性
．
你作出假設(shè)的依據(jù)是
在夏天的路燈下可以看到許多種類(lèi)的昆蟲(chóng)
在夏天的路燈下可以看到許多種類(lèi)的昆蟲(chóng)
．
③區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)：據(jù)山東省衛(wèi)生廳通報(bào)，臨沂市手足口病又新增1例死亡病例．5月19日上午，臨沂市一名14個(gè)月大的男性患兒因出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱癥狀到臨沂市人民醫(yī)院就診．患兒入院時(shí)神志模糊，精神萎靡，呼吸急促，面色灰暗，口唇紫紺，四肢皮膚發(fā)涼．專(zhuān)家會(huì)診后，臨床診斷為“感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病”．經(jīng)搶救無(wú)效，患兒于19日21時(shí)40分死亡．在上述資料中，屬于觀點(diǎn)的是：
感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病
感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是四種植物，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖四種生物分別是蕨、玉米、松樹(shù)和水綿代表的四類(lèi)植物．其中沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[
D
D
]
藻
藻
類(lèi)植物．
（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根．莖、葉等器官．但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)
水
水
．因此是適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（3）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的是
B
B
類(lèi)植物和
C
C
類(lèi)植物（種子襟露，無(wú)果皮包被）．（填序號(hào)）
（4）請(qǐng)?jiān)谙铝兄参镏姓页龇謩e與[A]蕨或[B]玉米屬丁同一類(lèi)的植物：
①蘋(píng)果 ②葫蘆蘚 ③貫眾 ④側(cè)柏 ⑤刺槐 ⑥花生 ⑦紫菜 ⑧卷柏 ⑨水杉 ⑩地錢(qián)
與[A]蕨屬于同一類(lèi)植物的是
③⑧
③⑧
；（填序號(hào)）
與[B]玉米屬于同一類(lèi)植物的是
①⑤⑥
①⑤⑥
；（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問(wèn)題．
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)______進(jìn)行調(diào)節(jié)．
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在______的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱．加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)______．
（2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問(wèn)題
①要了解校園里生物的種類(lèi)，應(yīng)采用______法．
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用______法．
③要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用______法．
（3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題
①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？______．
②作出假設(shè)：不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性．昆蟲(chóng)都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)．
你作出的假設(shè)是______．
你作出假設(shè)的依據(jù)是______．
③區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)：據(jù)山東省衛(wèi)生廳通報(bào)，臨沂市手足口病又新增1例死亡病例．5月19日上午，臨沂市一名14個(gè)月大的男性患兒因出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱癥狀到臨沂市人民醫(yī)院就診．患兒入院時(shí)神志模糊，精神萎靡，呼吸急促，面色灰暗，口唇紫紺，四肢皮膚發(fā)涼．專(zhuān)家會(huì)診后，臨床診斷為“感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病”．經(jīng)搶救無(wú)效，患兒于19日21時(shí)40分死亡．在上述資料中，屬于觀點(diǎn)的是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示的是四種植物，請(qǐng)分析回答：

魔方格

（1）如圖四種生物分別是蕨、玉米、松樹(shù)和水綿代表的四類(lèi)植物．其中沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[______]______類(lèi)植物．
（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根．莖、葉等器官．但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)______．因此是適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（3）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的是______類(lèi)植物和______類(lèi)植物（種子襟露，無(wú)果皮包被）．（填序號(hào)）
（4）請(qǐng)?jiān)谙铝兄参镏姓页龇謩e與[A]蕨或[B]玉米屬丁同一類(lèi)的植物：
①蘋(píng)果 ②葫蘆蘚 ③貫眾 ④側(cè)柏 ⑤刺槐 ⑥花生 ⑦紫菜 ⑧卷柏 ⑨水杉 ⑩地錢(qián)
與[A]蕨屬于同一類(lèi)植物的是______；（填序號(hào)）
與[B]玉米屬于同一類(lèi)植物的是______；（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年遼寧省本溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的是四種植物，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖四種生物分別是蕨、玉米、松樹(shù)和水綿代表的四類(lèi)植物．其中沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[______]______類(lèi)植物．
（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根．莖、葉等器官．但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)______．因此是適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（3）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的是______類(lèi)植物和______類(lèi)植物（種子襟露，無(wú)果皮包被）．（填序號(hào)）
（4）請(qǐng)?jiān)谙铝兄参镏姓页龇謩e與[A]蕨或[B]玉米屬丁同一類(lèi)的植物：
①蘋(píng)果 ②葫蘆蘚 ③貫眾 ④側(cè)柏 ⑤刺槐 ⑥花生 ⑦紫菜 ⑧卷柏 ⑨水杉 ⑩地錢(qián)
與[A]蕨屬于同一類(lèi)植物的是______；（填序號(hào)）
與[B]玉米屬于同一類(lèi)植物的是______；（填序號(hào)）

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