【題目】下表是植物光合作用和呼吸作用的比較,請將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。

_____________

【答案】（1）葉綠體（2）光 （3）二氧化碳、水 （4）有機(jī)物、氧氣 （5）二氧化碳、水 （6）化學(xué)能 （7）有機(jī)物

【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程，可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣。光合作用進(jìn)行的部位是：場所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳，放出氧氣，合成物質(zhì)，貯存能量。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程．可用表達(dá)式表示：有機(jī)物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進(jìn)行，原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，放出二氧化碳，分解有機(jī)物，釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物的向性時(shí)，小金設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1﹣2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)的目的是研究蠶豆種子的向光性

B．用浸泡過的蠶豆種子做實(shí)驗(yàn)，有利于蠶豆種子的萌發(fā)

C．該實(shí)驗(yàn)主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論

D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中X表示______________的消化過程，Y表示______________的消化過程。

（2）淀粉從______________開始消化，蛋白質(zhì)是從______________開始消化，脂肪又是從_____________開始消化。

（3）基本無消化作用的是__________（填圖中字母）；D代表的器官是__________，含哪些消化液？_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因(b)是隱性基因，決定膚色正常的基因（B）是顯性基因�，F(xiàn)有一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的兒子。

（1）這個(gè)兒子的基因組成是_____________ 。

（2）這對(duì)夫婦的基因組成是____________和_____________ 。

（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生正常孩子和白化病孩子的幾率那個(gè)大？____________

血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女的遺傳病的可能性就越_________ 。因此我國婚姻法規(guī)定，禁止_____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的“太空180”科學(xué)試驗(yàn)于2016年12月14日收官．4名志愿者在一個(gè)完全密閉的循環(huán)艙內(nèi)，模擬在太空環(huán)境中的生存狀態(tài)，試驗(yàn)持續(xù)180天．艙內(nèi)栽培了小麥等25種植物，從生態(tài)學(xué)角度看該循環(huán)艙可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．如圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖．回答下列問題：

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．

（2）X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．

（3）圖中 （填序號(hào)）過程可為志愿者提供氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)題

食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對(duì)此進(jìn)行了探究，請分析回答：

(1)通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小偉想探究的問題是________?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量___________________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是______________________。

(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與____組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的條件①、②分別是_______和_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種不屬于仿生（　�。�

A. 螢火蟲與冷光 B. 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)

C. 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 D. 漁網(wǎng)與漏勺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案