【題目】你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會(huì)”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（ ）

A．減少農(nóng)藥、化肥的使用 B．改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生

C．搭乘公共交通工具出行 D．使用塑料購(gòu)物袋

【答案】D

【解析】

試題分析：減少農(nóng)藥、化肥的使用，既減少了污染，又有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，A選項(xiàng)正確；

改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，減少了污染，B選項(xiàng)正確；

搭乘公共交通工具出行，既節(jié)約了能源也減少了污染，C選項(xiàng)正確；

使用塑料購(gòu)物袋，既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境，與“兩型社會(huì)”不符．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)�？梢钥吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳出水面，其原因是（ ）

A．池塘表層水比較溫暖 B．魚(yú)喜歡到水面上覓食

C．池水中含氧量降低 D．魚(yú)喜歡陽(yáng)光的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是（ ）

A．柳樹(shù)的葉子 B．葡萄 C．海棠花 D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中的白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多些． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．植物體→組織→器官→細(xì)胞

B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單性花是指（ ）

A．不長(zhǎng)雄蕊的花 B．只有雄蕊或雌蕊的花

C．既無(wú)雄蕊也無(wú)雌蕊的花 D．無(wú)花萼和花冠的花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)具有很強(qiáng)分裂能力的組織是（ ）

A．保護(hù)組織 B．分生組織

C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春夏之交，溫度高，濕度大，是傳染病容易爆發(fā)和流行的季節(jié)．當(dāng)急性傳染病突然爆發(fā)時(shí)，下列哪一種措施最能夠迅速且有效地控制傳染病的蔓延（ ）

A．積極宣傳衛(wèi)生保健知識(shí) B．及時(shí)進(jìn)行大范圍的殺菌消毒

C．盡快調(diào)集大量醫(yī)生診治病人 D．及時(shí)隔離病人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣．”這描述了生物的遺傳現(xiàn)象． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案