特異性免疫是人體在出生以后逐漸建立起來的后天________功能，受到________的作用，通過與________作斗爭而獲得的一種免疫力。這種免疫力只針對某一特定的________起作用，因而又稱________。

答案：防御,病原體,病原體,病原體,后天性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

甲表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖．請據(jù)圖回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是
a
a
，表示抗體產(chǎn)生的曲線是
c
c
．
（2）再次感染與初次感染相比，體內(nèi)抗體產(chǎn)生明顯．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
增加記憶細胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)細胞，繼而產(chǎn)生大量抗體
增加記憶細胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)細胞，繼而產(chǎn)生大量抗體
．
（3）在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是由于人體內(nèi)已有
抗體
抗體
，該免疫屬于特異性免疫中的
計劃免疫
計劃免疫
．
（4）請在圖乙中用曲線表示出在（3）條件下，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與疾病程度的關(guān)系（用文字注明對應(yīng)曲線名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）手足口病是由腸道病毒（EV71）引起的一種傳染�。�5歲以下兒童容易感染此病，患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹（如圖所示）．病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染．
（1）引起手足口病的腸道病毒（EV71）是
病原體
病原體
（填“病原體”或“傳染源”）．該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，5歲以下兒童屬于
易感人群
易感人群
；從預(yù)防傳染病的措施看，對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物，是切斷
傳播途徑
傳播途徑
．
（3）患過手足口病的人不易再感染腸道病毒（EV71），這是因為人體產(chǎn)生了一種特殊蛋白質(zhì)的叫
抗體
抗體
（“抗原”或“抗體”）．從免疫角度講，機體獲得了
特異
特異
性免疫．
（4）手足口病是傳染病，具有傳染性和
流行
流行
性的特點，請你寫出一條預(yù)防措施
水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物
水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國對與患者和密切接觸者進行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬
抗原
抗原
，可以刺激身體產(chǎn)生
抗體
抗體
．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于
條件
條件
反射，其反射中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
（特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進行動物實驗然后進行臨床實驗．以下是科學(xué)家驗證該疫苗的有效性進行的動物實驗，請補充完整：
a．科學(xué)家要研究的問題是
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時間后在兩組同時接種甲型H1N1流感病毒．該實驗的對照組是
甲
甲
組．對照的目的是
使實驗結(jié)論具有說服力
使實驗結(jié)論具有說服力
．該動物實驗的結(jié)果怎樣時，就可以支持進入人體臨床試驗階段．
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負作用
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某日小明起床后覺得頭痛鼻塞，咳嗽不斷，媽媽讓小明自己先測量體溫．
（1）小明測得腋窩處體溫為39.2℃．小明的媽媽帶他到醫(yī)院做了進一步檢查，血液化驗單的部分項目如下：

檢查項目 檢查結(jié)果（個/升） 正常值（個/升）
白細胞 13.2×109 5.0×109-10.0×109
紅細胞 4.5×103 3.5×1012-5.5×1012
血小板 3×1011 1.5×1011-3.5×1011血液化驗單顯示小明的
白細胞
白細胞
數(shù)量異常，很可能是因為體內(nèi)
有炎癥
有炎癥
．這種人體的防御反應(yīng)，這在免疫學(xué)上稱為
非特異性
非特異性
免疫．（填“特異性“或”非特異性“）
（2）醫(yī)生診斷小明患的是扁桃體炎，為他開了青霉素膠囊．將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，因為膠囊最終消化為
葡萄糖
葡萄糖
才能被消化道吸收．
（3）根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：青霉素進入人體，在心臟的四個腔內(nèi)出現(xiàn)的先后順序為
A→C→B→D
A→C→B→D
（只填標(biāo)號）．
（4）服藥期間，小明的尿液中散發(fā)出青霉素的氣味，這是因為青霉素隨血液流經(jīng)腎時，會透過
腎小球
腎小球
進入腎小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流經(jīng)
腎小管
腎小管
時，不會被重吸收，而最終隨尿液排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感是正在全球多個國家流行的傳染病，我國政府高度重視，精心部署，嚴防甲型H1N1流感在我國流行．
（1）傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、
 
和
 
．
（2）為積極應(yīng)對可能發(fā)生的疫情，衛(wèi)生部出臺了一系列防控措施．以下兩項防控措施分別屬于預(yù)防傳染病措施的哪一類？
A．“對甲型H1N1流感患者及其密切接觸者實施醫(yī)學(xué)隔離．”屬于
 
．
B．“在轉(zhuǎn)運甲型H1N1流感病例的過程中，醫(yī)務(wù)人員、司機要穿工作服、隔離衣，戴手套、工作帽、防護口罩和防護眼鏡．”屬于
 
．
（3）國務(wù)院要求“加快我國甲型H1N1流感疫苗研發(fā)和生產(chǎn)進度”．利用接種疫苗使人體獲得免疫，這種免疫屬于
 
．（選填：特異性免疫、非特異性免疫）
（4）請寫出兩項有利于預(yù)防流感的個人衛(wèi)生習(xí)慣
 
；
 
．

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