(2006?汕頭)蜜蜂是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂.蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等.請根據(jù)動物的行為特點,分析回答下列問題:
(1)蜂群中數(shù)目最多的是
工蜂
工蜂
,體型最大的是
蜂王
蜂王

(2)蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源.蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動作語言在傳遞
信息
信息

(3)蜜蜂在采集花蜜的同時,也會幫助植物
傳粉
傳粉
.使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間
合作
合作
的關(guān)系.
(4)像蜜蜂一樣營社群生活的動物很多,請舉出其中一例.
白蟻
白蟻
分析:本題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的特點方面來切入.
解答:解:(1)營社群生活的動物的特征:群體之間形成組織有明確的分工,在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成,具有明確的分工,雌蜂的職能是產(chǎn)卵,雄蜂負(fù)責(zé)和雌蜂交配.共同生活;群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征,且蜜蜂中數(shù)目最多的是工蜂,繁殖后代的是蜂王,且體型最大.
(2)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”.蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源.蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動作語言在傳遞信息.
(3)動物在自然界中的作用有:在生態(tài)平衡中重要的作用;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.所以蜜蜂在采集花蜜的同時,也會幫助植物傳粉.使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間合作的關(guān)系.
(4)蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活.(舉出任意一種營社群生活動物則可)
故答案為:
(1)工蜂;   蜂王   (2)信息    (3)傳粉; 合作    (4)白蟻
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會行為的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?汕頭)自然界中,最高等、最復(fù)雜的植物類群是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?汕頭)蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?汕頭)根據(jù)如圖回答問題:
(1)白色的家兔產(chǎn)生黑色家兔.這種現(xiàn)象稱為
變異
變異

(2)決定白色的基因是
 性基因,決定黑色的基因是
 性基因.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么白兔甲和黑兔的基因組成分別是
Aa
Aa
 和
aa
aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?汕頭)禽流感是由于甲型流感病毒所導(dǎo)致的雞傳染病,高致病性禽流感是其中較為嚴(yán)重的一類.人們采取了很多措施控制疾病的流行.從傳染病及其傳播的角度來看,請分析回答下列問題:
(1)甲型流感病毒是導(dǎo)致人類感染禽流感的
病原體
病原體
,患有禽流感的家禽屬于
傳染源
傳染源
,抗戰(zhàn)在對抗流感前線的工作人員屬于
易感人群
易感人群

(2)為了防止疾病在禽類中蔓延,一旦發(fā)現(xiàn)感染上禽流感的家禽后,人們立即滅殺這些家禽,這屬于
控制傳染源
控制傳染源
,并對該養(yǎng)雞場進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,隔離該養(yǎng)雞場,防止人類隨意進(jìn)入養(yǎng)雞場,這屬于
保護易感人群
保護易感人群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案