連接生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（ ）
A．生產(chǎn)者和分解者
B．消費(fèi)者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和非生物成分
D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者
【答案】分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、分解者的功能，在物質(zhì)的循環(huán)中的重要作用．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無(wú)機(jī)界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連接生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的B是二氧化碳．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（2）此系統(tǒng)中連接生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境的是
A C
A C
．
（3）圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
實(shí)現(xiàn)的；B→A的過(guò)程是通過(guò)
光合作用
光合作用
實(shí)現(xiàn)的．
（4）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
消費(fèi)者（D）
消費(fèi)者（D）
和
生產(chǎn)者（A）
生產(chǎn)者（A）
．
（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
二氧化碳
二氧化碳
形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（2）此系統(tǒng)中連接生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境的是
A、C
A、C
．
（3）圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
實(shí)現(xiàn)的；B→A的過(guò)程是通過(guò)
光合作用
光合作用
實(shí)現(xiàn)的．
（4）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
A
A
和
D
D
．
（5）A→D的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是隨著
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
而流動(dòng)的．
（6）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
二氧化碳
二氧化碳
形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

連接生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A．生產(chǎn)者和分解者B．消費(fèi)者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和非生物成分D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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