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【題目】胎兒在母體內發(fā)育時是通過_________從母體血液里獲得______和_______，同時母體血液中的其他物質包括藥物和一些病原體也會進入胎兒體內。

【答案】臍帶、胎盤 氧氣 營養(yǎng)物質

【解析】

男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚胎，緩慢移入到子宮中。最終胚胎植入子宮內膜，這是懷孕。在母體的子宮內，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。

胎兒通過臍帶和 胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做分娩。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內都有一種與呼吸作用有關的蛋白質——細胞色素C，它是由許多氨基酸組成的，科學家分析發(fā)現(xiàn)：通過生物的細胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進化過程中的親緣關系。即物質組成越相似，說明他們的親緣關系越近。下表是6種生物的細胞色素C與人的細胞色素C的組成比較。請回答問題：

物種

黑猩猩

獼猴

兔

雞

龜

蛇

與人的細胞色素C有差異的氨基酸數(shù)

0

1

9

13

15

23

（1）從上表可知，親緣關系越近的，細胞色素c的氨基酸組成差異就___________。

（2）上表中與人的親緣關系最近的是__________；人和_________親緣關系最遠，因為兩者___________________________________。

（3）上表中屬于哺乳動物的是_________________，鳥類和哺乳動物都是由__________進化而來的。

（4）通過上表的比較來研究生物間的親緣關系，這是采用了_________法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚的功能有（____________________）、（_________________）、（___________________）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.神農湖B.石峰公園C.株洲市D.二中校園內的所有桂花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題：鼠婦，又稱潮蟲、西瓜蟲，它們經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方。這是光在影響它們的生活嗎？請你設計一個探究光照是否影響鼠婦生活的實驗。

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：___。

（3）設計方案：

①材料用具：20只鼠婦、土、鐵盤、紙板、玻璃板。

②實驗步驟：

A、在鐵盤內放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盤內就形成了兩種環(huán)境，其中___環(huán)境作為對照組。

B、在鐵盤兩側的中央各放入數(shù)量____（填“相同”或“不同”）的鼠婦，這樣設計是為了保證實驗變量唯一。

（4）觀察與記錄：每隔1分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計10次，取___值作為實驗結果。

（5）統(tǒng)計全班各小組的實驗結果，計算____。

（6）實驗結論：光會影響鼠婦的生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物有不同的繁殖方式。以下繁殖方式中，新一代植株是由受精卵發(fā)育而來的是

A. 用馬鈴薯塊莖繁殖 B. 桃樹的嫁接繁殖

C. 葡萄的扦插繁殖 D. 玉米的播種繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境，同時環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素

C.“河源市中山公園”可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

D.連平縣境內的所有鷹嘴桃花可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對于病毒的描述中，不正確的是

A. 不能獨立生活，必需寄生在其他生物的細胞內

B. 結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構

C. 離開了活細胞，通常會變成結晶體

D. 危害很大，都會給人體帶來疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質所造成的（如：大量燃燒含硫量高的煤而形成的；各種機動車排放的尾氣等），它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經引起人們的密切關注。

酸雨對植物的生長會有影響嗎？小麗同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施如下：

（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

（2）向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小麗同學提出的問題是______________________________________

（2）作出的假設是______________________________________

（3）小麗同學制定的計劃中________（有/無）設置對照組。

（4）如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照組（______）

A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸水”

C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（5）根據(jù)以上的實驗結果，你得出的結論是________________________________

（6）有人認為只要1粒大豆種子做實驗就行了，你認為呢？簡述你的理由：________________________________________________

（7）作為青少年的我們，為了減少酸雨對我國的傷害，該如何做呢？__________________

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