【題目】要讓一株桃樹上有的枝條開紅花，有的枝條開白花，園藝師可采用的方法是

A. 種子繁殖 B. 孢子生殖 C. 嫁接 D. 扦插

【答案】C

【解析】試題分析：要使一種開白花的花卉植株上同時開出白花、紅花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用開出白花、紅花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵植株上即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，甲裝置的水槽里裝的是清水，乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），把它們放在黑暗處24小時，然后一起移到光下照射。

（1）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是__________________

（2）光照兩小時后，分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數(shù)滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中甲裝置的葉片顏色___________，乙裝置的葉片顏色___________，由此說明：______________________________。

（3）該實驗驗證了____________________是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖；乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）俗話說：“萬物生長靠太陽�！标柟馐怯绊懮锷畹�___因素。

（2）若乙圖表示昆蟲所在的最短食物鏈中四種生物在某一時間的相對數(shù)量關(guān)系，則B對應(yīng)的生物是___。

（3）毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外，還可以構(gòu)成___關(guān)系。在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時占有___個營養(yǎng)級。

（4）甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___。

（5）在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗草___千焦。

（6）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無機環(huán)境和生物之間是以___的形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，①②為葉肉細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)，③④為進出葉肉細胞的相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答：

(1)如果②表示的是葉綠體，則其中進行的生理活動是____作用，③代表的氣體是__________。

(2)如果③表示的是氧氣，則②表示的結(jié)構(gòu)是___________，其中進行的生理活動是 __________作用，其意義在于為細胞生命活動提供___________。

(3)該細胞的生命活動由①控制，則①是指_____________。

(4)將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明__________已溶解在酒精中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家兔和貓的牙齒結(jié)構(gòu)對比示意圖，請仔細觀察后，回答下列問題：

（1）填寫圖中下列標(biāo)號的名稱：① ；② ；③ ；

（2）圖 是家兔的牙齒。因為家兔的牙齒 ，這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的；圖 是貓的牙齒，因為貓的 ，這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的，而且可以推斷該動物腹腔中的盲腸 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 血管乙中只允許紅細胞單行通過

B. 氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳

C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧氣

D. 血管丙中的血液進入心臟時最先進入右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于艾滋病認識錯誤的是

A.艾滋病是一種免疫缺陷病

B．艾滋病的病原體是HIV

C．HIV可通過血液制品傳播

D.該病成年人居多，與青少年無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開，公園里的蜜蜂又忙著采蜜了。你知道蜜蜂的一生中，所經(jīng)歷的階段是

A. 卵→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→幼蟲→成蟲

C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分裂出的新細胞與原細胞具有相同的（ ）

A．染色體數(shù)目 B．染色體形態(tài) C．遺傳物質(zhì) D．以上答案都對

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同步練習(xí)冊答案