當(dāng)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學(xué)方法中的哪一步驟(????? )

A. 觀察????????????? B. 提出問題????????????? C. 作出假設(shè)????????????? ? D. 實(shí)驗(yàn)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:

分析: A.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。故A不符合題意;

B.提出問題是指嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在(一定是問句“?”)。如為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?故B符合題意。

C.作出假設(shè)是指應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。故C不符合題意。

D.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。故D不符合題意。

考點(diǎn):本題考查科學(xué)探究的一般過程,意在考查考生理解所學(xué)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)知識(shí)的要點(diǎn),科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省景洪市第一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

當(dāng)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學(xué)方法中的哪一步驟(     )

A.觀察B.提出問題C.作出假設(shè)D.實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初一第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

當(dāng)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學(xué)探究中的哪一步驟?(   )。

A.提出問題B.得出結(jié)論C.作出假設(shè)D.實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆云南省景洪市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學(xué)方法中的哪一步驟(     )

A.觀察             B.提出問題          C.作出假設(shè)         D.實(shí)驗(yàn)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初一第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學(xué)探究中的哪一步驟?(   )。

A.提出問題         B.得出結(jié)論          C.作出假設(shè)         D.實(shí)驗(yàn)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案