人體呼出的氣體中含量最多的是( )

A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?D.水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物,請(qǐng)分析回答:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者有_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是_____,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著_____和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是_____.

(4)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚(yú),那么小魚(yú)的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)_____。一段時(shí)。間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的皮膚細(xì)胞、肌肉細(xì)胞都來(lái)源于:

A 、紅細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C 、受精卵 D、白細(xì)胞

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“穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”,這句詩(shī)里分別描述了蛺蝶、蜻蜓的( )

A.覓食行為、覓食行為

B.繁殖行為、防御行為

C.覓食行為、繁殖行為

D.爭(zhēng)斗行為、繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促進(jìn) 被消化。

(2)消化道中最膨大的部分是[ ]________________。

(3)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]____________。

(4)淀粉開(kāi)始消化的部位是[ ] ;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[ ] ;脂肪開(kāi)始消化的部位是[ ] 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.有光、無(wú)光都能進(jìn)行

B.人體呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳

C.所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行

D.植物呼吸時(shí)吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興新初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

(2)如果手被針刺,會(huì)發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動(dòng)的路徑是 。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(3)縮手反射屬于 反射。(選填“條件”或“非條件”)

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下表為測(cè)定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,根據(jù)數(shù)據(jù)分析A、B、C、D4項(xiàng)中表示動(dòng)脈血的是( )。(假設(shè)其他氣體含量相同)

A

B

C

D

氧氣∕二氧化碳

100/116

100/40

100/150

100/30

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下列關(guān)于顯微鏡的操作方法正確的是( )

A.用右眼觀察,左眼閉上更方便觀察

B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡

C.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器可以調(diào)節(jié)視野的亮度

D.視野中要觀察的物像偏左下方,要移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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