分析 (1)水體的嚴(yán)重污染已經(jīng)成為了一個亟待解決的全球性的問題,如何處理“垃圾水”問題是關(guān)鍵;
(2)根據(jù)水污染的原因分析;
(3)本小題是一道開放型題目,根據(jù)生活中的經(jīng)驗,解答出符合要求的可行做法即可.
解答 解:(1)根據(jù)材料,我們知道水體的嚴(yán)重污染已經(jīng)成為了一個亟待解決的全球性的問題,作為地球人中的一員,我們怎樣才能處理好“垃圾水”問題?
(2)為解決廚余垃圾水分過高問題,我們在平時要盡量做到不要讓不必要的垃圾物進(jìn)入下水道,可回收物與不可回收物分離等;
(3)我們可以盡量使用可再利用杯、飯盒等,利用洗刷碗筷的水沖洗馬桶,用淘洗臉的水可以澆花等都可以大大減少垃圾的產(chǎn)生.
故答案為:(1)水體的嚴(yán)重污染已經(jīng)成為了一個亟待解決的全球性的問題,作為地球人中的一員,我們怎樣才能處理好“垃圾水”問題?
(2)平時要盡量做到不要讓不必要的垃圾物進(jìn)入下水道,可回收物與不可回收物分離等;
(3)①盡量使用可再利用杯、飯盒;②利用洗刷碗筷的水沖洗馬桶,用淘洗臉的水可以澆花等.
點評 本題考查水資源的狀況,要了解水資源的狀況,宣傳節(jié)水措施,為保護(hù)地球的淡水資源做出貢獻(xiàn).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一度干涸的池塘一旦有水就會出現(xiàn)各種生物,說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 | |
B. | 把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā),說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 | |
C. | 把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會變質(zhì),但打開蓋子后就會變質(zhì),說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身 | |
D. | 將點燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中,小木條立即熄滅,說明種子呼吸時產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈿胞中的物質(zhì)都是鈿胞自己制造的 | |
B. | 細(xì)泡不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 | |
C. | 所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
D. | 細(xì)跑分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合 | |
B. | 在氧濃度低的地方容易與氧分離 | |
C. | 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合、在氧濃度低的地方容易與氧分離 | |
D. | 在氧濃度高的地方容易與氧分離、在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類型 | 血流方向示意圖 | 管壁 | 彈性 | 血液流速 |
A.動脈 | 厚 | 大 | 快 | |
B.靜脈 | 薄 | 小 | 慢 | |
C.毛細(xì)血管 | 極薄 | 最小 | 極慢 | |
D.動脈 | 極薄 | 大 | 快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡. |
實驗2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 六種生物中出現(xiàn)最早且最古老的是e | |
B. | a、b、c、d四種生物的共同祖先是e | |
C. | 在b、c中,與a親緣關(guān)系較近的是b | |
D. | a一定比c高等,b一定比d、e高等 |
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