19.如圖是橘子上生長的霉菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖中所示的是青霉的結(jié)構(gòu)圖.
(2)圖中B的名稱是直立菌絲,C是營養(yǎng)菌絲.
(3)該霉通過A(填寫字母)進(jìn)行繁殖的.
(4)吹打發(fā)霉物體時(shí),常有粉塵飛揚(yáng),這些粉塵的主要成分是圖中的A部分(填寫字母).

分析 青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu),靠孢子來繁殖后代.圖中A孢子,B直立菌絲,C營養(yǎng)菌絲.

解答 解:(1)圖青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu);而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu),因此圖示是青霉.
(2)圖中A孢子,B直立菌絲,C營養(yǎng)菌絲.
(3)青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu),靠A孢子來繁殖后代.
(4)霉菌屬于由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的真菌.大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖.孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體,這樣的繁殖方式叫做孢子生殖.成熟的孢子很輕,能隨風(fēng)飄散,所以當(dāng)吹打發(fā)霉物體時(shí),常有孢子飛揚(yáng).
故答案為:
(1)青霉
(2)直立菌絲     營養(yǎng)菌絲
(3)A
(4)A

點(diǎn)評 青霉和曲霉的區(qū)別,在菌絲的形狀和孢子的顏色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中,過一會兒把枝條縱切,用放大鏡觀察,被染紅的部分是( 。
A.篩管B.導(dǎo)管C.形成層D.莖的全部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生長在一起形成根瘤.根瘤菌的這種生活方式和對豆科植物的影響分別是( 。
A.寄生、破壞豆科植物的根系B.共生、為豆科植物提供有機(jī)物
C.共生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)D.腐生,為豆科植物提供水和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如表是某班三個小組的同學(xué)均以同樣的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,對種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題(表中未顯示的條件,均認(rèn)為適宜)
組別裝置
標(biāo)號
提供的環(huán)境條件種子
數(shù)
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是種子的數(shù)量較少.
(2)要探究光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用丙組組的設(shè)計(jì)方案,根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是光照對種子的萌發(fā)沒有影響.
(3)甲組同學(xué)所探究的影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件是溫度.
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽隨后發(fā)育成莖和葉,此過程中種子子葉內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是呼吸作用消耗.
(5)請你寫出計(jì)算種子發(fā)芽率的公式.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為酵母菌“發(fā)酵”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.氣球中增加的氣體是氧氣
B.實(shí)驗(yàn)裝置必需放置在黑暗處才能發(fā)生反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“二氧化碳+水→有機(jī)物+氧+能量”反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量”反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小明設(shè)計(jì)了一個細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn):將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌.洗手前用無菌棉棒擦取左手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用無菌棉棒擦取左手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示,請分析回答

(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他要探究的問題是洗手可以殺滅細(xì)菌嗎?.
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是對照;培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過高溫滅菌處理,其目的是可以排除實(shí)驗(yàn)外其他細(xì)菌的干擾.你預(yù)期幾天后甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落較多.
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的預(yù)期一致,你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?飯前或便后要洗手.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.播種前小剛幫伯父測種子的發(fā)芽率,他從一袋小麥中取出200粒小麥培養(yǎng),沒有發(fā)芽的18粒,之后又培養(yǎng)另外200粒,其中有178粒小麥發(fā)芽,這袋小麥種子的發(fā)芽率是(  )
A.89%B.90%C.91%D.92%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.近年來,人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題,下列對疫苗的敘述錯誤的是( 。
A.接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群
B.接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C.接種疫苗可以治療疾病
D.疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.健美運(yùn)動員在屈肘把啞鈴舉起的時(shí)候(如圖),肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案