枝條是由哪部分發(fā)育而來的？

A．分生區(qū)細(xì)胞

B．葉片細(xì)胞

C．芽內(nèi)的分生細(xì)胞

D．枝條上的分裂細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南商河實驗中學(xué)八年級上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示，將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上，經(jīng)過一段時間后，只有B種子萌發(fā)。請分析回答：（6分）

（1）本實驗中______與________這兩粒種子可以作對照實驗，變量是_________，得出的結(jié)論是 ；

（2）這些種子在萌發(fā)中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自___________ 。

（2）如果B種子不能萌發(fā)原因可能是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，與水分變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A．海豹皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米

B．大雁飛往南方越冬

C．荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)

D．鯽魚產(chǎn)大量的卵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物通過運(yùn)動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，麻雀的主要運(yùn)動方式為（ ）

A．奔跑 B．跳躍

C．飛行 D．爬行

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是

A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇姜堰第四中學(xué)八年級上第一次月考（10月）生物試卷（解析版） 題型：填空題

產(chǎn)生精子的器官是 ；產(chǎn)生雌性激素的器官是 ；血液循環(huán)的動力器官是 。孕育胎兒的器官是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈的厚度為（ ）

A、10千米左右 B、20千米左右

C、15千米左右 D、30千米左右

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實驗中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A、陽光 B、水

C、溫度 D、空氣

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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實驗中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于

A．植物的光合作用和呼吸作用

B．植物的分泌物有殺菌作用

C．植物的光合作用和蒸騰作用

D．茂盛的樹木遮住了大部分陽光

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同步練習(xí)冊答案