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2．某生物興趣小組為學校食堂設計了營養(yǎng)午餐食譜，請判斷合理的午餐食譜是（　�。�
A．米飯一碗，龍蝦一份，草魚一份，肉片湯一碗
B．米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚一份，青菜一份，豆腐湯一碗，水果一個
C．肉包一個，紅燒肉一份，可樂一杯，蛋糕三塊
D．牛奶500毫升、雞蛋一個，泠飲一杯，米飯一碗

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．

解答 解：合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡．據此合理的一份午餐食譜為：米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚一份，青菜一份，豆腐湯一碗，水果一個，其中米飯主要提供淀粉等，魚、肉主要提供蛋白質和脂肪，青菜和蘋果主要提供維生素，較合理．
故選：B

點評 健康食譜，要合理營養(yǎng)、均衡膳食，食物應多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．酵母菌B．草履蟲C．流感病毒D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）圖1中C動物的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段．
（2）若以“生殖方式”為分類依據，將圖1中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是：A、B、C卵生為一組，D胎生為一組；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？B．
（3）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過程，指出其發(fā)育方面的共同特點：都是變態(tài)發(fā)育．
（4）圖2為鳥卵結構模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分是[5]胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖一是眼球的結構示意圖．據圖回答：

（1）我們平時所說的“白眼球”是指[1]鞏膜，“黑眼珠”是指[7]虹膜．
（2）眼球內能成像的部位是[3]視網膜．成像過程中對光線有折射作用的是[8]晶狀體，最終視覺的形成是在大腦皮層的視覺中樞．
（3）剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球結構中的[9]瞳孔變大了．
（4）若長時間近距離看書寫字，就容易造成近視，這時眼球中[8]的特點是曲度過大，眼球的前后徑過長．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖二B所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選用凹透鏡透鏡加以糾正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是幾種常見的動物，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題：

（1）圖中屬于無脊椎動物的有AD（填字母）．
（2）圖中用肺呼吸的動物有CE（填字母）．
（3）蜘蛛、螃蟹、蜈蚣和圖中D（填字母）在分類上同屬一個門．
（4）有一種動物和圖中C屬于同一類，能在空中飛翔，并能利用超聲波定位捕食，這種動物是蝙蝠，它和C特有的生殖方式是胎生．
（5）請將以上動物按照由低等到高等的順序排列起來ADBEC（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．尿液的形成包括兩個過程，下圖為尿的形成示意圖，請回答下例問題：
（1）圖中“3”是由毛細血管構成的球狀結構，它的名稱是腎小球，里面流淌的是動脈血．
（2）血液流經“3”時，血液中的一些小分子物質水、無機鹽、尿素、葡萄糖．
等過濾到“4”中，“4”中的液體“2”稱為原尿；
（3）液體“2”流經結構“5”的時候，一部分有用的物質被腎小管重新吸收回血液中，這部分物質包括水、無機鹽、葡萄糖余下的成分形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．肝臟分泌膽汁，膽汁里有消化脂肪的酶，所以，能消化脂肪．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖，回答問題：
（1）鳥卵的結構中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[2]胚盤，該結構與[5]卵黃膜和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的[1]卵黃，共同構成卵細胞
（2）在鳥卵外殼均勻的地涂上凡士林，不能孵出小鳥的原因是雞卵的卵殼涂抹凡士林油后隔絕了空氣，無法與外界進行氣體交換，雞卵不能正常發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于動物生殖發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．蟋蟀的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)B．果蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
C．青蛙的生殖發(fā)育都離不開水D．鳥類都有筑巢的繁殖行為

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