16．動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有線(xiàn)粒體，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．

解答 解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線(xiàn)粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體，所以動(dòng)植物細(xì)胞中的線(xiàn)粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
故答案為：能量

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)更適合（　�。�
A．魚(yú)、雞、豬肉B．魚(yú)、青菜、蘿卜、蘋(píng)果、桃
C．米飯、魚(yú)、雞、豬肉D．米飯、魚(yú)、豬肉、青菜、蘋(píng)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）麻雀是恒溫（填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物．
（2）在麻雀居住集中的地方，當(dāng)有入侵鳥(niǎo)類(lèi)時(shí)它們會(huì)表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)，直至將入侵者趕走為止．從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于先天性行為．
（3）下列四種動(dòng)物中，與麻雀生殖方式最接近的是B
A．大鯢         B．蛇       C．中華鱘       D．蝙蝠
（4）麻雀主要以谷物為食，能從人們那兒搶走很多的糧食．上世紀(jì)五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對(duì)它們進(jìn)行過(guò)大規(guī)模的圍剿．結(jié)果造成麻雀數(shù)量銳減，蟲(chóng)災(zāi)頻發(fā)．后來(lái)，人們用臭蟲(chóng)頂替四害之一的麻雀，把麻雀從四害的罪名下解放出來(lái)，還它以清白和自由．從生態(tài)學(xué)的角度看，你認(rèn)為麻雀不能滅除的原因是麻雀與人類(lèi)一樣是生態(tài)系統(tǒng)的成員．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法，正確且全面的是（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物分布受環(huán)境制約
C．生物對(duì)環(huán)境無(wú)影響
D．生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，動(dòng)物攝食的過(guò)程，食物中的物質(zhì)和能量就流入體內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，圖1是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景，并按要求回答下列問(wèn)題：
（1）上圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟，正確的順序?yàn)椋孩堍邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)）．
（2）上圖中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水．
（3）在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，更接近下列的圖象2C（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織；洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（5）葉綠體位于D圖的3中（填序號(hào)），D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下不屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性基本措施的是（　　）
A．進(jìn)行就地保護(hù)B．采取異地保護(hù)
C．廣泛布放動(dòng)物食物D．加強(qiáng)法制教育和管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示幾種生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
C．先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代
D．學(xué)習(xí)行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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