【題目】下列哪項(xiàng)不是蛔蟲寄生生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A. 生殖器官發(fā)達(dá) B. 身體呈圓柱形
C. 體表有角質(zhì)層 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
【答案】B
【解析】
一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生,營(yíng)寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn),記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲沒(méi)有專門的消化器官,體表有角質(zhì)層,運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化,生殖器官特別發(fā)達(dá),蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá),每條雌蟲每日排卵約24萬(wàn)個(gè);這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官,產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵,目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)。身體呈圓柱形與寄生無(wú)關(guān)。故選B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物直接或間接地以植物為食,是生物圈的( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,有關(guān)該病毒的說(shuō)法不正確的是
A. 可以獨(dú)立生活 B. 以復(fù)制的方式增殖
C. 個(gè)體極其微小 D. 該病毒屬于動(dòng)物病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究活動(dòng)方法多種多樣,要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用的方法是 ________法,要了解馬和驢在外形上有何不同之處用_____________法。生物學(xué)上最重要的研究方法是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的性狀變化和基因無(wú)關(guān)的是( 。
A. 一只白色的母貓生了一只黑色的小貓
B. 父母都是高鼻梁而他們的孩子卻是矮鼻梁
C. 一棵紅色的月季花上開出了一朵黃色的花
D. 一棵桃樹上結(jié)的桃子有大有小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響環(huán)境的實(shí)例( )
A. 植物能防風(fēng)固沙B. 樹木在秋天落葉
C. 千里之堤,潰于蟻穴D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類單位從大到小,排列為界、門、綱、________、科、屬 、種。其中________ 是分類基本單位。生物分類的等級(jí)越高,包含的生物物種越____________,生物之間的共同特征越_____________,親緣關(guān)系越___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者,學(xué)校迅速采取了如下措施:①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療;②要求全校學(xué)生飯前便后洗手,并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒;③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是____________,切斷傳播途徑的是_____________。(填序號(hào))
(2)為防治流感,一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣這種藥屬于______藥(填“處方”或“非處方”)。
(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”),該類型的免疫是通過(guò)人體內(nèi)的_________道防線來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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