【題目】草履蟲對外界的刺激能產(chǎn)生趨向或避開的反應(yīng)，是由于體內(nèi)有神經(jīng)系統(tǒng)在起作用__

【答案】錯

【解析】草履蟲能逃避有害刺激，趨向有利刺激，這種反應(yīng)活動稱為應(yīng)激性。草履蟲是單細胞生物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)。應(yīng)激性是生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強生物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉

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【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__．在細胞中控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)主要存在于__中；相當(dāng)于“動力車間”的結(jié)構(gòu)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案，請分析回答：

甲同學(xué)的實驗 乙同學(xué)的實驗

無菌操作，28℃環(huán)境中培養(yǎng) 無菌操作，28℃環(huán)境中培養(yǎng)

（1）兩位同學(xué)提出的問題是________________________________。

（2）你認為_________同學(xué)設(shè)計合理，理由是________________________________。

（3）該實驗中，在培養(yǎng)基上按手指印，相當(dāng)于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的________步驟；細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________________________________。

（4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其原因是________________________________。

（5）當(dāng)實驗裝置培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中只有較少細菌繁殖。根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿細胞結(jié)構(gòu)如圖所示，請根據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中各部分名稱：A_____B______C_____D______E______F_____。

（2）E能進行______，制造有機物，并釋放氧氣。C內(nèi)是有大量______，控制遺傳和變異。A的作用是_____。

（3）營養(yǎng)方式是_____。

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【題目】圖中，甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖，乙是顯微鏡的四個鏡頭，丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是___________（填字母）。步驟c過程滴加的液體是______。

（2）為了看到更多的物像，應(yīng)選用的鏡頭組合是______（填乙圖序號）。觀察時，若視野中出現(xiàn)氣泡，則可能是______步驟操作不當(dāng)引起的。

（3）番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的________（填字母）。

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【題目】特殊的大腸桿菌能產(chǎn)生大量的胰島素，對此解釋正確的是

A. 大腸桿菌本身能產(chǎn)生胰島素

B. 大腸桿菌的基因經(jīng)過了自身變異，形成了許多胰島素基因

C. 科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌的結(jié)果

D. 這是不可能的

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【題目】曾經(jīng)能夠采集到水螅的小溪，現(xiàn)在卻采集不到了，這很有可能是由于水體污染造成。（____）

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮瓶的瓶頸打斷(如丙圖)，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是(　　)

A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶

C.甲、乙形成對照實驗的變量為是否煮沸

D.此實驗證明肉湯中的細菌來自空氣

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同步練習(xí)冊答案