（2010?深圳）健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（　�。�
①傳染源  ②病原體  ③傳播途徑  ④傳染病  ⑤易感人群．
分析：此題考查病原體與傳染病的病因與傳染病的基本環(huán)節(jié)，據(jù)此答題．
解答：解：傳染病是指由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來(lái)，因此選項(xiàng)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：傳染病有傳染性和流行性的特點(diǎn)，一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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變異
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傳染
傳染
�。疄榉乐勾思膊〈竺娣e傳播，我國(guó)對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格的體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀者立即進(jìn)行隔離治療，此做法屬于此類疾病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．目前，北京科興公司已經(jīng)從世界衛(wèi)生組織取得病毒株，正在加緊研制防治此疾病的疫苗，預(yù)計(jì)今年7月底，將完成首批疫苗的培養(yǎng)生產(chǎn)并投入使用，用以緊急應(yīng)對(duì)預(yù)防此類疾病的傳播．像這樣，給健康人注射疫苗增強(qiáng)抗病能力應(yīng)屬于
特異性
特異性
免疫．

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（2010?慶云縣模擬）隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧！
（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過(guò)程中，小帥哥屬于
易感人群
易感人群
，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于
病原體
病原體
．
（2）瘧疾在人群中傳播，它具有
傳染性
傳染性
和
流行性（順序可顛倒）
流行性（順序可顛倒）
等特點(diǎn)．
（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是
抗原
抗原
，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生
抗體
抗體
，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．
（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
控制傳染源
控制傳染源
；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于
保護(hù)易感人群（或保護(hù)易感者）
保護(hù)易感人群（或保護(hù)易感者）
．
（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施
教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣（教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔；不用臟手拿東西吃；教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等任一點(diǎn)都得分．）
教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣（教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔；不用臟手拿東西吃；教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等任一點(diǎn)都得分．）
．

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