【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃的花和果實(shí)都屬于_____.
(2)圖中【②】和【③】組成的結(jié)構(gòu)叫_____;【①】【④】【⑤】組成的結(jié)構(gòu)叫_____.
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是圖中的【】_____發(fā)育來的;圖中的【】_____將來發(fā)育成種子.
【答案】 器官 雄蕊 雌蕊 ⑤子房壁 ⑥胚珠
【解析】試題分析:一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成,花必須經(jīng)過傳粉、受精過程后形成果實(shí)與種子;圖中①是柱頭,②是花藥,③是花絲,④是花柱,⑤是子房,⑥是胚珠。
(1)從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,圖甲花和圖乙果實(shí)都屬于器官;(2)圖中②是花藥,③是花絲,兩者構(gòu)成雄蕊,雌蕊由①柱頭、④花柱、⑤子房構(gòu)成;(3)植物開花后,經(jīng)過傳粉、受精后,子房逐漸膨大,最終發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,桃的果實(shí)中,我們食用的部分屬于果皮,由⑤子房壁發(fā)育而成,子房中的⑥胚珠發(fā)育成種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】解決下列問題與生物學(xué)發(fā)展沒有直接關(guān)系的是 ( )
A. 資源匱乏 B. 導(dǎo)彈發(fā)射 C. 糧食短缺 D. 環(huán)境污染
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【題目】下列關(guān)于人體能量的供給說法錯(cuò)誤的( )
A. 人體所需能量約70%來源于糖類
B. 糖類和脂肪是人體的主要供能物質(zhì)
C. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等有機(jī)物要氧化分解必須有氧氣的參與
D. 有機(jī)物分解釋放的能量全部用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)遇到令人激動(dòng)的事時(shí),人往往會(huì)面紅耳赤、心跳加快,甚至血壓升高,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是( )
A.生長(zhǎng)激素 B.腎上腺激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體體溫的說法錯(cuò)誤的是( )
A.腋窩溫度的平均數(shù)值為36.8℃
B.只要一發(fā)燒就必須吃藥降溫
C.用水銀體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí),至少5分鐘后再讀讀書
D.直腸溫度最接近人的實(shí)際體溫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 雙眼皮是顯性性狀
B. 單眼皮是隱性性狀
C. 單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀
D. 雙眼皮性狀是不可遺傳的
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